Comparing the Plate-tectonics-related Misconceptions of High School Students and University Undergraduates

QR kód

Comparing the Plate-tectonics-related Misconceptions of High School Students and University Undergraduates

Elmentve itt :

Bibliográfiai részletek
Szerzők:	Kádár Anett Farsang Andrea
Dokumentumtípus:	Cikk
Megjelent:	2017
Sorozat:	REVIEW OF INTERNATIONAL GEOGRAPHICAL EDUCATION ONLINE 7 No. 1
mtmt:	3242411
Online Access:	http://publicatio.bibl.u-szeged.hu/11640

Hasonló tételek

Általános- és középiskolás diákok éghajlati folyamatokhoz kapcsolódó tévképzeteinek összehasonlító elemzése [Comparative analysis of elementary and secondary school students’ climatic related misconceptions]
Szerző: Kádár Anett, et al.
Megjelent: (2018)

Plate tectonics interpretation of the South Transdanubian ultramafics
Szerző: Balla Zoltán
Megjelent: (1981)

About the plate tectonic pattern of the Middle East
Szerző: Salloum G. M., et al.
Megjelent: (1982)

Entrepreneurial Activities of Undergraduate and PhD Student at the University of Szeged
Szerző: Bajmócy Zoltán, et al.
Megjelent: (2009)

The metallogenic province of Banat and its plate-tectonic position in the Balkan peninsula
Szerző: Superceanu Caius I.
Megjelent: (1983)

Exploring Indonesian student misconceptions in science concepts
Szerző: Soeharto Soeharto, et al.
Megjelent: (2022)

Introducing career skills for dental students as an undergraduate course at the University of Szeged, Hungary
Szerző: Szabó Réka, et al.
Megjelent: (2020)

School Demands and Resources as Predictors of Student Burnout Among High School Students
Szerző: Jagodics Balázs, et al.
Megjelent: (2023)

Addictive internet use and other problematic behaviors among high school and university students
Szerző: Prievara Dóra, et al.
Megjelent: (2015)

Exploring social problem-solving profiles among Hungarian high school and university students
Szerző: Fejes József Balázs, et al.
Megjelent: (2023)

Burnout among high school students how does it relate to goal orientation and perceived teacher burnout? /
Szerző: Jagodics Balázs, et al.
Megjelent: (2019)

Assessing Students’ Science Misconceptions and Inductive Reasoning Cross-Sectional Studies in Indonesian Context /
Szerző: Soeharto Soeharto
Megjelent: (2023)

Social problem-solving, life satisfaction and well-being among high school and university students
Szerző: Gál Zita, et al.
Megjelent: (2021)

A comparison of self- vs. tutor assessment among undergraduate business students at the University of Debrecen
Szerző: Kun András István
Megjelent: (2015)

American or British English? A study of Hungarian high school and university students' attitudes towards varieties of English
Szerző: Török Andrea
Megjelent: (2014)

Experiments of food investigations in the education of high school students
Szerző: Szabó Gergely Levente, et al.
Megjelent: (2017)

The lexical richness of undergraduate student essays The influence of writing experience and essay writing strategies /
Szerző: Doró Katalin
Megjelent: (2014)

Students’ perception about their preparedness for undergraduate studies of English
Szerző: Doró Katalin
Megjelent: (2011)

The language attitudes of Hungarian high school students Measuring attitudes to English and German /
Szerző: Nyulas Imola Éva
Megjelent: (2020)

A Review of Students’ Common Misconceptions in Science and Their Diagnostic Assessment Tools
Szerző: Soeharto Soeharto, et al.
Megjelent: (2019)

Financial literacy level among Mongolian high school students
Szerző: Batsuuri Bilguun
Megjelent: (2020)

Changes in the lexical measures of undergraduate EFL students’ argumentative essays
Szerző: Doró Katalin
Megjelent: (2015)

High-school students' motivation in special english classes The Changing of Adolescents' Motivation /
Szerző: Molnár Kinga
Megjelent: (2002)

Spreadsheet misconceptions, spreadsheet errors
Szerző: Csernoch Mária, et al.
Megjelent: (2014)

The profile of high school students' problem-solving ability in Indonesia [abstract] /
Szerző: Wicaksono Azizul Ghofar Candra, et al.
Megjelent: (2023)

Antibiotic knowledge assessment questionnaire in undergraduate pharmacy students A Rasch analysis of validity evidence /
Szerző: Kusuma Ikhwan Yuda, et al.
Megjelent: (2024)

The American High School
Szerző: Monostori Lujza
Megjelent: (1996)

Language attitudes in Vojvodina Attitudes of Hungarian and Serbian high school students
Szerző: Lengyel Katalin
Megjelent: (2017)

The development of executive functions in high school students receiving bilingual education
Szerző: Győri-Dani Dóra, et al.
Megjelent: (2014)

Encouraging high school students to become autonomous EFL learners exploring the possibilities of Duolingo /
Szerző: Bende Lilla
Megjelent: (2017)

Investigating Foreign Language Classroom Anxiety among High School Students and Adults
Szerző: Tugyi Brigitta Noémi
Megjelent: (2017)

Measuring the development of executive functions in bilingual high school students using EEG
Szerző: Győri-Dani Dóra, et al.
Megjelent: (2016)

Food safety in the public awareness – Survey among primary and high school students
Szerző: Papp Anita, et al.
Megjelent: (2015)

Autonomy support or direct control? High school students' experience of their teacher's behaviour
Szerző: Pikó Bettina, et al.
Megjelent: (2015)

Examination of the motivation for further education among Hungarian high school students in Vojvodina
Szerző: Kincses Boglárka, et al.
Megjelent: (2020)

food safety in the public awareness – survey among primary and high school students
Szerző: Papp Áron, et al.
Megjelent: (2015)

Why do students plagiarize? EFL undergraduates’ views on the reasons behind plagiarism
Szerző: Doró Katalin
Megjelent: (2014)

Textual complexity adjustments to the English reading comprehension test for undergraduate EFL students
Szerző: Anggia Helta, et al.
Megjelent: (2023)

Development of A Diagnostic Assessment Test to Evaluate Science Misconceptions in Terms of School Grades A Rasch Measurement Approach /
Szerző: Soeharto Soeharto
Megjelent: (2021)

Emerging adulthood in medical school. Gender, school-related factors and Big five traits related to medical students' quarter-life crisis
Szerző: Hamvai Csaba, et al.
Megjelent: (2024)