Assessment of musical abilities at conservatories results of a pilot study /

QR kód

Assessment of musical abilities at conservatories results of a pilot study /

Elmentve itt :

Bibliográfiai részletek
Szerző:	Buzás Zsuzsa
Testületi szerző:	Pedagógiai Értékelési Konferencia (11.) (2013) (Szeged)
Dokumentumtípus:	Könyv része
Megjelent:	2013
Sorozat:	Pedagógiai Értékelési Konferencia 11
Kulcsszavak:	Zenei nevelés - előadáskivonat, Zenei képesség - előadáskivonat
Online Access:	http://acta.bibl.u-szeged.hu/60971

Hasonló tételek

Testing music‐reading ability in conservatory students results of a pilot study /
Szerző: Benedekfi István
Megjelent: (2014)

Development of musical abilities cross-sectional assessments by an online system in primary school /
Szerző: Asztalos Kata, et al.
Megjelent: (2013)

Development of musical abilities Cross-sectional computer-based assessments in educational contexts /
Szerző: Asztalos Kata, et al.
Megjelent: (2017)

Online Assessment of Musical Abilities in Hungarian Primary Schools – Results of First, Third and Fifth Grade Students
Szerző: Asztalos Kata, et al.
Megjelent: (2014)

Long-Term Impacts of Early Musical Abilities on Academic Achievement A Longitudinal Study /
Szerző: Gévayné Janurik Márta, et al.
Megjelent: (2022)

‘Nine months before the mother’s birth.’ Teaching and assessment of music literacy skills
Szerző: Buzás Zsuzsa, et al.
Megjelent: (2018)

Music education in Luxembourg and its assessment
Szerző: Sagrillo Damien
Megjelent: (2014)

Beliefs of general classroom and music specialist teachers in Hungarian primary schools regarding the development of musical abilities in children
Szerző: Asztalos Andrea
Megjelent: (2022)

Beliefs of general classroom and music specialist teachers in Hungarian primary schools regarding the development of musical abilities in children [abstract] /
Szerző: Asztalos Andrea
Megjelent: (2024)

The practice of using piano music literature in primary school music education [abstract] /
Szerző: Csontosné Buzás Zsuzsa
Megjelent: (2024)

Assessment of music literacy among secondary students
Szerző: Dohány Gabriella
Megjelent: (2012)

Issues of student assessment in music education in Hungary and in Luxembourg
Megjelent: (2014)

DOCTORAL STUDENTS’ SELF-ASSESSED KNOWLEDGE AND ABILITY IN TERMS OF RESEARCH METHODS
Szerző: Phyo W. M., et al.
Megjelent: (2022)

The role of formal analysis for improving musical skills a study of eye movements /
Szerző: Buzás Zsuzsa, et al.
Megjelent: (2014)

The possibility of testing sight‐reading ability during piano performance
Szerző: Benedekfi István, et al.
Megjelent: (2013)

Doctoral students' self-assessed abilities to write publishable papers in English [abstract] /
Szerző: Phyo Wai Mar, et al.
Megjelent: (2023)

Testing the music reading skills of 10- to 14-year-old students
Szerző: Buzás Zsuzsa
Megjelent: (2017)

Holmes' Neglected Ability
Szerző: Blutman László
Megjelent: (2023)

Assessing Namibian Students' Abilities in Scientific Reasoning, Scientific Inquiry and Inductive Reasoning Skills
Szerző: Linus Kambeyo
Megjelent: (2018)

Improving Operational Abilities in Children
Szerző: Csapó Benő
Megjelent: (1992)

Diterpene alkaloids from Aconitum anthora and assessment of the hERG-inhibiting ability of Aconitum alkaloids
Szerző: Forgó Péter, et al.
Megjelent: (2011)

About music therapy in general, and in the music teaching
Szerző: Szabadi Magdolna
Megjelent: (2012)

Factors influencing the music reading achievements of uppergraders
Szerző: Buzás Zsuzsa, et al.
Megjelent: (2017)

Musical writing, music composition at an elementary level [abstract] /
Szerző: Péter Éva
Megjelent: (2024)

Neonatal Musicality Do Newborns Detect Emotions in Music? /
Szerző: Nagy Emese, et al.
Megjelent: (2022)

Spatial ability and visual imagery preferences an empirical study among tertiary students /
Szerző: Csíkos Csaba, et al.
Megjelent: (2014)

Influences of British and American music on European music culture
Szerző: Hornyák Balázs
Megjelent: (2004)

The music of the celts and its impact on new age music
Szerző: Hajdú Gabriella
Megjelent: (2007)

Numerical abilities of Hungarian aphasic patients
Szerző: Kis Orsolya, et al.
Megjelent: (2016)

On the psychological examination of the ability to learn languages
Szerző: Kozéki Béla
Megjelent: (1971)

An evaluation of the antioxidant abilities of Allium species
Szerző: Stajner Dubravka, et al.
Megjelent: (2003)

Teaching English for Mixed-Ability Groups
Szerző: Pojcsik József
Megjelent: (2007)

Why do string players perform easier per memory than wind music players? testing instrumentalist students' attention levels during music reading /
Szerző: Buzás Zsuzsa, et al.
Megjelent: (2019)

The music is weird American texts and the devaluation of Puerto Rican music 1898-1926 /
Szerző: Anazagasty Jose
Megjelent: (2010)

Music against Racism Jazz and Duke Ellington’s Jump for Joy from a New Musicological Perspective /
Szerző: Bognár Zsuzsa
Megjelent: (2013)

Assessing collaborative problem solving online experiences of a pilot study /
Szerző: Pásztor‐Kovács Anita
Megjelent: (2014)

Listening to music with participation effects on musical memory and understanding /
Szerző: Godinho Jósé Carlos
Megjelent: (2019)

Music with a message
Szerző: Pálnok Judit
Megjelent: (2004)

Musical- és operettnapok
Megjelent: (2011)

Allusions in music for advertising
Szerző: Martti Pirkko
Megjelent: (2003)