Az iskolai demokrácia és az osztálytermi légkör összefüggéseinek vizsgálata strukturális egyenletek modelljeivel

Elmentve itt :
Bibliográfiai részletek
Szerzők: Dancs Katinka
Kinyó László
Dokumentumtípus: Cikk
Megjelent: Magyar Tudományos Akadémia 2015
Sorozat:Magyar Pedagógia 115 No. 4
mtmt:2982160
Online Access:http://publicatio.bibl.u-szeged.hu/7064