Examining the relationship between the "Matthew effect" in Hungarian students’ reading developmental trajectory and school-readiness skills
Elmentve itt :
Szerzők: | |
---|---|
Testületi szerző: | |
Dokumentumtípus: | Könyv része |
Megjelent: |
AERA
San Francisco
2013
|
Sorozat: | Education and Poverty Theory, Research, Policy and Praxis. Annual Meeting of the American Educational Research Association - AERA 2013. San Francisco, 27 April - 1 May 2013
|
mtmt: | 2505042 |
Online Access: | http://publicatio.bibl.u-szeged.hu/4145 |
Terjedelem/Fizikai jellemzők: | Terjedelem: 8p.-Azonosító: 610416.1.pdf |
---|