Gender differences in second-graders’ text format-specific reading achievements, reading motivation, and their relationships
Elmentve itt :
| Szerzők: | |
|---|---|
| Dokumentumtípus: | Cikk |
| Megjelent: |
2025
|
| Sorozat: | INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH
134 |
| Tárgyszavak: | |
| doi: | 10.1016/j.ijer.2025.102797 |
| mtmt: | 36335497 |
| Online Access: | http://publicatio.bibl.u-szeged.hu/37725 |
| Terjedelem/Fizikai jellemzők: | 18 |
|---|---|
| ISSN: | 0883-0355 |