The relationship among EFL learners’ motivational self-system, willingness to communicate, and self-assessed proficiency at an Ethiopian preparatory high school
Elmentve itt :
| Szerzők: | |
|---|---|
| Dokumentumtípus: | Cikk |
| Megjelent: |
2024
|
| Sorozat: | HELIYON
10 No. 2 |
| Tárgyszavak: | |
| doi: | 10.1016/j.heliyon.2024.e24171 |
| mtmt: | 34529023 |
| Online Access: | http://publicatio.bibl.u-szeged.hu/36007 |
| Terjedelem/Fizikai jellemzők: | 15 |
|---|---|
| ISSN: | 2405-8440 |