Stronger is not always better - The ambivalent effect of social identity and relative deprivation on burnout among Hungarian teachers
Elmentve itt :
| Szerzők: | |
|---|---|
| Dokumentumtípus: | Cikk |
| Megjelent: |
2024
|
| Sorozat: | SOCIAL PSYCHOLOGY OF EDUCATION
27 No. 4 |
| Tárgyszavak: | |
| doi: | 10.1007/s11218-023-09883-y |
| mtmt: | 34490856 |
| Online Access: | http://publicatio.bibl.u-szeged.hu/29603 |
| Terjedelem/Fizikai jellemzők: | 1835-1853 |
|---|---|
| ISSN: | 1381-2890 |