How do secondary school students from the Kurdistan Region of Iraq understand the concept of function?

QR kód

How do secondary school students from the Kurdistan Region of Iraq understand the concept of function?

Elmentve itt :

Bibliográfiai részletek
Szerzők:	Hussein Yusuf Csíkos Csaba
Dokumentumtípus:	Cikk
Megjelent:	2021
Sorozat:	TEACHING MATHEMATICS AND COMPUTER SCIENCE 19 No. 2
Tárgyszavak:	Oktatástudomány
doi:	10.5485/TMCS.2021.0529
mtmt:	32658172
Online Access:	http://publicatio.bibl.u-szeged.hu/27360

Hasonló tételek

An investigation of the ideals of secondary school students
Szerző: Kunsági Elemér
Megjelent: (1974)

Hungarian secondary school students' views on the tasks of the Student Council (DÖK) and their participation in it
Szerző: Jancsák Csaba
Megjelent: (2024)

The motivation (or undermotivation) of students at a certain hungarian secondary school
Szerző: Bayer Livia
Megjelent: (2009)

Metacognition, self-assessment and secondary school students’ achievement Key issues and considerations /
Szerző: Wafubwa Ruth Nanjekho
Megjelent: (2019)

Mongol place-names in Mukri Kurdistan
Szerző: Minorsky Vladimir
Megjelent: (1957)

How to understand game in logistics process
Szerző: Gál József
Megjelent: (2008)

Humanbiological comparison of the somatic development of secondary school students and students trained for skilled work
Szerző: Farkas Gyula
Megjelent: (1987)

A Test for Understanding Simple Fractions Among 5th Grade Students at the Beginning of Lower Secondary Education
Szerző: Karika Tímea, et al.
Megjelent: (2022)

Students’ attitudes towards immigrants in various secondary school types of Szeged
Szerző: Dancs Katinka, et al.
Megjelent: (2012)

A literary work in the teaching process for secondary grammar school students
Szerző: Fejesné Berényi Zsuzsanna
Megjelent: (2004)

Requests and Politeness, Hungarian secondary school EFL students' use of requests
Szerző: Bogár Judit Mária
Megjelent: (2017)

Secondary Grammar School Students’ Perceptions of Learning English and German Simultaneously
Szerző: Tápai Eszter
Megjelent: (2015)

Development of the control of variables strategy in physics among secondary school students
Szerző: Vo Van De, et al.
Megjelent: (2023)

Examination of influencing factors of secondary school choice in Mezőkovácsháza micro-region
Szerző: Zsótér Brigitta Tünde
Megjelent: (2012)

Examination of influencing factors of secondary school choice in Mezőkovácsháza micro-region
Szerző: Zsótér Brigitta
Megjelent: (2012)

The importance of PLA in secondary schools
Szerző: Horváth Orsolya
Megjelent: (2006)

Analysis of Mathematical Concept Understanding Capabilities The Impact of Makerspae STEM Learning Approach Models and Student Learning Activities /
Szerző: Komarudin Komarudin, et al.
Megjelent: (2021)

Prepositions used with adjectives in English essays written by Czech secondary school students
Szerző: Sládková Věra
Megjelent: (2018)

How do neurons choose partners for communication?
Szerző: Wolff J. R.
Megjelent: (1989)

How do (not) use computers in the Mathematics Classroom
Szerző: Karsai János
Megjelent: (2004)

The cross-cultural validation of the technology-enhanced social constructivist learning environment questionnaire in the Iraqi Kurdistan Region
Szerző: Mohammed Saif Husam, et al.
Megjelent: (2022)

Experimental plan for the transformation of grammar school and vocational secondary school training into differentiated branches of a unified secondary school education
Szerző: Ágoston György
Megjelent: (1978)

How Do Computers Help With English Language Teaching?
Szerző: Szemenyeiné Szendi Ilona
Megjelent: (1994)

How to overcome difficulties that upper primary school students have with Present Perfect Tense
Szerző: Kerekes Ilona
Megjelent: (1997)

Relationship between ethnic identity, attitude, and mathematical creative thinking among secondary school students
Szerző: Suherman Suherman, et al.
Megjelent: (2024)

An experiment to transform the structure of secondary school education
Szerző: Ágoston György, et al.
Megjelent: (1974)

Motivation as a Challenging Factor in Secondary Schools
Szerző: Kiss Zsuzsanna
Megjelent: (2008)

Better understanding of transplant glomerulopathy secondary to chronic antibody-mediated rejection
Szerző: Remport Ádám, et al.
Megjelent: (2015)

The effect of teaching conceptual knowledge on students’ achievement, anxiety about, and attitude toward mathematics
Szerző: Hussein Yusuf, et al.
Megjelent: (2023)

How new understandings about the biological function of ascorbic acid may profoundly affect our lives
Szerző: Szent-Györgyi Albert
Megjelent: (1978)

Conception, measurement and methodology the missing links in urban poverty reduction strategies : [absztrakt] /
Szerző: Yusuf Abdulazeez
Megjelent: (2009)

Monitoring urban greenness evolution using multitemporal Landsat imagery in the city of Erbil (Iraq)
Szerző: Hussein Shwan
Megjelent: (2019)

School Demands and Resources as Predictors of Student Burnout Among High School Students
Szerző: Jagodics Balázs, et al.
Megjelent: (2023)

Examination of fish consumption habits among students of a secondary school in Szeged and of a university faculty
Szerző: Ács Eszter
Megjelent: (2018)

Examination of fish consumption habits among students of a secondary school in Szeged and of a university faculty
Szerző: Ács Eszter
Megjelent: (2018)

Assessment of music literacy among secondary students
Szerző: Dohány Gabriella
Megjelent: (2012)

The development of executive functions in high school students receiving bilingual education
Szerző: Győri-Dani Dóra, et al.
Megjelent: (2014)

Perception and understanding of irony by Hungarian EFL university students
Szerző: Szabó Vivien Viktória
Megjelent: (2015)

Petroleum and the interest of great powers in Iraq
Szerző: Ligetfalvi Gábor
Megjelent: (1998)

Development and psychometric properties of an environmental literacy in secondary school
Szerző: Mujib Mujib, et al.
Megjelent: (2023)