STEM approach and computer science impact the metaphorical thinking of Indonesian students’

QR kód

STEM approach and computer science impact the metaphorical thinking of Indonesian students’

Elmentve itt :

Bibliográfiai részletek
Szerzők:	Farida Farida Nanang Supriadi Siska Andriani Dinda Pratiwi Dona Suherman Suherman
Dokumentumtípus:	Cikk
Megjelent:	2022
Sorozat:	RED: REVISTA DE EDUCACIÓN A DISTANCIA 22 No. 69
Tárgyszavak:	Általános oktatás (benne képzés, pedagógia, didaktika)
doi:	10.6018/red.493721
mtmt:	32846905
Online Access:	http://publicatio.bibl.u-szeged.hu/24524

Hasonló tételek

Fostering of Mathematical Critical Thinking Ability Using ARCS Model and Students’ Motivation
Szerző: Suherman Suherman, et al.
Megjelent: (2021)

Mathematical creative thinking ability in online learning during the Covid-19 Pandemic A systematic review /
Szerző: Suherman Suherman, et al.
Megjelent: (2021)

Assessment in Educational Context The Case of Environmental Literacy, Digital Literacy, and its Relation to Mathematical Thinking Skill /
Szerző: Farida Farida, et al.
Megjelent: (2023)

The Comparison of Hungarian and Indonesian Curriculum A Case Study of ISCED 2 Mathematics and Sciences Curriculum /
Szerző: Amalina Ijtihadi Kamilia, et al.
Megjelent: (2023)

STEM-E Fostering mathematical creative thinking ability in the 21st Century /
Szerző: Suherman Suherman, et al.
Megjelent: (2021)

Students’ performance on mathematical creative thinking-based ethnomathematics A Rasch measurement /
Szerző: Suherman Suherman, et al.
Megjelent: (2024)

Assessing Mathematical Creative Thinking An Ethnomathematics-Based Test and Factors Influencing the Achievement of Secondary School Students in Indonesia /
Szerző: Suherman Suherman
Megjelent: (2025)

Development of STEM-Based Science Educational Game Using Scratch to Train Computational Thinking Skill for Socondary School Students
Szerző: Wulandari Tiara Dwi, et al.
Megjelent: (2024)

Role of creative self-efficacy and perceived creativity as predictors of mathematical creative thinking Mediating role of computational thinking /
Szerző: Suherman Suherman, et al.
Megjelent: (2024)

Comparing Chinese and Indonesian students' level of thinking skills a pilot study /
Szerző: Wu Hao, et al.
Megjelent: (2018)

Ethnomathematical test for mathematical creative thinking
Szerző: Suherman Suherman, et al.
Megjelent: (2025)

Assessment of mathematical creative thinking A systematic review /
Szerző: Suherman Suherman, et al.
Megjelent: (2022)

Tapis Patterns in the Context of Ethnomathematics to Assess Students’ Creative Thinking in Mathematics A Rasch Measurement /
Szerző: Suherman Suherman, et al.
Megjelent: (2022)

Exploring Indonesian student misconceptions in science concepts
Szerző: Soeharto Soeharto, et al.
Megjelent: (2022)

Pre-service science teachers' interest in teaching computational thinking a preliminary investigation in Indonesian context : [abstract] /
Szerző: Listiaji Prasetyo, et al.
Megjelent: (2025)

The Role of STEM Teaching in Education An Empirical Study to Enhance Creativity and Computational Thinking /
Szerző: Suherman Suherman, et al.
Megjelent: (2025)

Relationship between ethnic identity, attitude, and mathematical creative thinking among secondary school students
Szerző: Suherman Suherman, et al.
Megjelent: (2024)

Effectiveness of student math-worksheets with a picture-based approach of the STEM
Szerző: Pahrudin Agus, et al.
Megjelent: (2020)

Development and differences in creative thinking-based ethnomathematics a cross-sectional study in secondary education /
Szerző: Suherman Suherman, et al.
Megjelent: (2026)

Mathematical Creative Thinking-Ethnomathematics based Test Role of Attitude toward Mathematics, Creative Style, Ethnic Identity, and Parents’ Educational Level /
Szerző: Suherman Suherman, et al.
Megjelent: (2024)

Indonesian audio description of paralinguistic contexts in abstract and metaphorical movie scenes
Szerző: Nugroho Raden Arief, et al.
Megjelent: (2026)

Critical thinking trends in STEM learning for SDGs A bibliometric study comparing scopus and dimensions data /
Szerző: Yakub Pramita, et al.
Megjelent: (2025)

Computational thinking skills profile in solving mathematical problems based on computational thinking attitude
Szerző: Richardo Rino, et al.
Megjelent: (2025)

The role of learning anxiety and mathematical reasoning as predictor of promoting learning motivation The mediating role of mathematical problem solving /
Szerző: Supriadi Nanang, et al.
Megjelent: (2024)

Implementation of differentiated instruction in Indonesian school a comparative study between public and private school /
Szerző: Suprayogi Muhamad Nanang
Megjelent: (2015)

Computational thinking in problem-solving a theoretical overview /
Szerző: Fehér Péter, et al.
Megjelent: (2018)

Graph theory for MSc students in computer science
Szerző: Csaba Béla, et al.
Megjelent: (2019)

Computer labs to improve the visual thinking and intuition
Szerző: Karsai János, et al.
Megjelent: (2000)

Conference of PhD Students in Computer Science preface /
Szerző: Ferenc Rudolf
Megjelent: (2015)

Integrating computational thinking into teacher education A systematic literature review /
Szerző: Listiaji Prasetyo, et al.
Megjelent: (2025)

Assessing Indonesian student inductive reasoning Rasch analysis /
Szerző: Soeharto Soeharto, et al.
Megjelent: (2022)

Effect of game-based learning on students’ mathematics high order thinking skills A meta-analysis [Efecto del aprendizaje basado en juegos en las habilidades de pensamiento de orden superior en matemáticas de los estudiantes: un metanálisis] /
Szerző: Anggoro Bambang Sri, et al.
Megjelent: (2025)

Creative self-efficacy, attitudes, creative style, and environmental literacy Promoting mathematical creative thinking /
Szerző: Suherman Suherman, et al.
Megjelent: (2025)

The 4th Conference of PhD Students in Computer Science
Megjelent: (2004)

The 5th Conference of PhD Students in Computer Science
Megjelent: (2006)

The 6th Conference of PhD Students in Computer Science
Megjelent: (2008)

The 2nd Conference of PhD Students in Computer Science
Megjelent: (2000)

The 1st Conference of PhD Students in Computer Science
Megjelent: (1998)

The 11th Conference of PhD Students in Computer Science
Megjelent: (2018)

The 3rd Conference of PhD Students in Computer Science
Megjelent: (2002)