Assessing the Suitability of the Adapted Teacher Assessment for Learning Questionnaire in the Kenyan Context
Elmentve itt :
| Szerzők: | |
|---|---|
| Dokumentumtípus: | Cikk |
| Megjelent: |
2021
|
| Sorozat: | AFRICAN JOURNAL OF RESEARCH IN MATHEMATICS SCIENCE AND TECHNOLOGY EDUCATION
25 No. 1 |
| Tárgyszavak: | |
| doi: | 10.1080/18117295.2021.1899490 |
| mtmt: | 31968529 |
| Online Access: | http://publicatio.bibl.u-szeged.hu/24369 |
| Terjedelem/Fizikai jellemzők: | 52-64 |
|---|---|
| ISSN: | 1811-7295 |