A Theoretical Study The Flipped Classroom Model As An Effective And Meaningful Learning Model In Multiple Era /
Elmentve itt :
Szerzők: | |
---|---|
Dokumentumtípus: | Cikk |
Megjelent: |
2021
|
Sorozat: | PSYCHOLOGY
58 No. 1 |
doi: | 10.17762/pae.v58i1.1642 |
mtmt: | 32062357 |
Online Access: | http://publicatio.bibl.u-szeged.hu/22026 |
Terjedelem/Fizikai jellemzők: | 4811-4820 |
---|---|
ISSN: | 0033-3077 |