Students Perception of Teachers’ Use of Formative Assessment Strategies in Mathematics Classrooms

Elmentve itt :
Bibliográfiai részletek
Szerzők: Wafubwa Ruth Nanjekho
Ochieng Peter Okiri
Dokumentumtípus: Cikk
Megjelent: 2021
Sorozat:ELEMENTARY EDUCATION ONLINE / ILKOEGRETIM ONLINE 20 No. 2
mtmt:31867525
Online Access:http://publicatio.bibl.u-szeged.hu/21250
Leíró adatok
Terjedelem/Fizikai jellemzők:123-132
ISSN:1305-3515