A mérési körülmények hatása az olvasás-szövegértés teljesítményre tanulásban akadályozott tanulók esetén

Elmentve itt :
Bibliográfiai részletek
Szerző: Köböl Erika
További közreműködők: Vidákovich Tibor (Témavezető)
Dokumentumtípus: Szakdolgozat
Megjelent: 2014
Tárgyszavak:
Online Access:http://diploma.bibl.u-szeged.hu/52195
Leíró adatok
További adatokért lásd a Minden adat megjelenítése... fület