Exploring the association between satisfaction, socio-demographic characteristics of learners and self-efficacy beliefs the mediating role of online self-regulated learning : [abstract] /

QR kód

Exploring the association between satisfaction, socio-demographic characteristics of learners and self-efficacy beliefs the mediating role of online self-regulated learning : [abstract] /

Elmentve itt :

Bibliográfiai részletek
Szerzők:	Hidayatullah Achmad Csíkos Csaba
Testületi szerző:	XIX. Pedagógiai Értékelési Konferencia
Dokumentumtípus:	Könyv része
Megjelent:	Szegedi Tudományegyetem, Neveléstudományi Doktori Iskola Szeged 2023
Sorozat:	Pedagógiai Értékelési Konferencia 19
Kulcsszavak:	Szociodemográfia - előadáskivonat, Pedagógiai kutatás - előadáskivonat, Önszabályozott tanulás - előadáskivonat
Tárgyszavak:	Társadalomtudományok Oktatástudomány
Online Access:	http://acta.bibl.u-szeged.hu/84009

Hasonló tételek

Psychometric Properties And Socio-Demographic Characteristics Of The Existence Scale
Szerző: K. Akhan, et al.
Megjelent: (2024)

Students’ Mathematics-Related Beliefs and Academic Performance Cross-Sectional Studies in Indonesia /
Szerző: Hidayatullah Achmad
Megjelent: (2024)

The dimensionality of personal beliefs; the investigation of beliefs based on the field study
Szerző: Hidayatullah Achmad, et al.
Megjelent: (2023)

Developing and Validating a Self-efficacy Questionnaire for CEFR A2 Level EFL Learners
Szerző: Nguyen Van Son, et al.
Megjelent: (2022)

Socio-demographic trends and their macroeconomic context affecting the public sector
Szerző: Szabó Tamás
Megjelent: (2020)

Mathematics-related beliefs and technology a study among senior high school students in an Indonesian Context : [absztrakt] /
Szerző: Hidayatullah Achmad, et al.
Megjelent: (2022)

The Role of Students’ Beliefs, Parents' Educational Level, and The Mediating Role of Attitude and Motivation in Students’ Mathematics Achievement
Szerző: Hidayatullah Achmad, et al.
Megjelent: (2024)

DO ICT SELF-EFFICACY BELIEFS PREDICT ACTUAL DIGITAL LITERACY? EVIDENCE FROM LITERATURE IN THE SCHOOL CONTEXT
Szerző: Nguyen Thuy Lan Anh, et al.
Megjelent: (2022)

Mathematics Related Belief System and Word Problem-Solving in the Indonesian Context
Szerző: Hidayatullah Achmad, et al.
Megjelent: (2022)

Assessing Young Learners’ Strategic L2 Vocabulary Learning in the Framework of Self-Regulation
Szerző: Hardi Judit
Megjelent: (2014)

Learners' and teachers' beliefs about cross-linguistic influence
Szerző: Rakonczai Zsuzsanna
Megjelent: (2016)

Demographic characteristics of ethnic Hungarians beyond the border in 2011
Szerző: Gyémánt Richárd
Megjelent: (2017)

Exploring the Factorial Validity of the Beliefs about Nature of Science Questionnaire
Szerző: Shaakumeni Simson Ndadaleka, et al.
Megjelent: (2019)

Second language learners' beliefs about grammar instruction and error correction
Szerző: Harkai Anita
Megjelent: (2014)

Role of creative self-efficacy and perceived creativity as predictors of mathematical creative thinking Mediating role of computational thinking /
Szerző: Suherman Suherman, et al.
Megjelent: (2024)

Motivation and self-related beliefs as predictors of academic achievement in reading and mathematics Structural equation models of longitudinal data /
Szerző: Habók Anita, et al.
Megjelent: (2020)

Exploration and measurement of student teachers' views of professionals and professional self-concept
Szerző: Hercz Mária, et al.
Megjelent: (2015)

English as a foreign language learners’ strategy awareness across proficiency levels from the perspective of self-regulated learning metafactors
Szerző: Habók Anita, et al.
Megjelent: (2022)

Exploring the role of teachers in fostering learner autonomy in language education [absztrakt] /
Szerző: Van Nguyen Son
Megjelent: (2022)

Self-regulating finite automata
Szerző: Meduna Alexander, et al.
Megjelent: (2007)

Reciprocal Predictions Between Interest, Self-Efficacy, and Performance During a Task
Szerző: Nuutila Katariina, et al.
Megjelent: (2020)

Relationship satisfaction and self-esteem in patients with breast cancer and healthy women the role of expected and actual personal projects support from the partner /
Szerző: Csuka Sára Imola, et al.
Megjelent: (2023)

Self-presentation in Computer Mediated Communication
Szerző: Korpa Ildikó
Megjelent: (2006)

Dissipative J-self-adjoint operators and associated J-isometries
Szerző: Putnam Calvin Richard
Megjelent: (1975)

Beliefs about foreign language learning aptitude The beliefs /
Szerző: Sánta Kristóf
Megjelent: (2020)

Teaching Vocabulary Learning Strategies for Self-regulated EFL Students
Szerző: Balogh Tamás
Megjelent: (2014)

Self-depolarization and self-quenching in fluorescent solutions
Szerző: Szalay László, et al.
Megjelent: (1965)

Striving for autonomy in everyday diabetes self-management—qualitative exploration via grounded theory approach
Szerző: Sallay Viola, et al.
Megjelent: (2021)

Psychosocial characteristics and self-reported functional status in patients on maintenance dialysis in Hungary
Szerző: Polner Kálmán, et al.
Megjelent: (2011)

Belief, Probability and Plausibility
Szerző: Dombi József, et al.
Megjelent: (2021)

Foreign Students' Satisfaction
Szerző: Osadebe Frank Iwenabogwu
Megjelent: (2019)

Children’s beliefs about their learning and school life
Szerző: Hercz Mária
Megjelent: (2014)

Adolescent Life Satisfaction Association with Psychological, School-Related, Religious and Socially Supportive Factors /
Szerző: Pikó Bettina
Megjelent: (2023)

Self-regulated Digital Reading Strategy and Use in English Language Learning
Szerző: Bakó Dániel
Megjelent: (2018)

The use of multimodal narratives to explore English language learners' identity construction and re-construction
Szerző: Dégi Zsuzsanna
Megjelent: (2021)

Self-Regulating Platforms? The Analysis of the Enforcement of End-user Rights in /
Szerző: Mezei Péter, et al.
Megjelent: (2022)

Adult learners and young learners Differences and similarities /
Szerző: Hargitai Henriett
Megjelent: (2008)

Differences between resilient and non-resilient students based on school motivation, school attachment and self-efficacy
Szerző: Szabó Dóra Fanni
Megjelent: (2017)

Mutual relationships between the levels of and changes in interest, self-efficacy, and perceived difficulty during task engagement
Szerző: Nuutila Katariina, et al.
Megjelent: (2021)

Demographic picture of Hungarians in Transylvania review /
Szerző: Rácz Attila
Megjelent: (2018)