Olvasási képesség fejlettségének mérése online környezetben kisiskolás tanulók körében

QR kód

Olvasási képesség fejlettségének mérése online környezetben kisiskolás tanulók körében

Elmentve itt :

Bibliográfiai részletek
Szerzők:	R. Tóth Krisztina Hódi Ágnes
Testületi szerző:	Pedagógiai Értékelési Konferencia (8.) (2010) (Szeged)
Dokumentumtípus:	Könyv része
Megjelent:	2010
Sorozat:	Pedagógiai Értékelési Konferencia 8
Kulcsszavak:	Olvasáskutatás - általános iskola - előadáskivonat
Online Access:	http://acta.bibl.u-szeged.hu/60689

Hasonló tételek

Az olvasási képesség fejlettségének longitudinális vizsgálata
Szerző: Molnár Éva
Megjelent: (2008)

Kisiskolás diákok gondolkodási képességének vizsgálata online környezetben
Szerző: R. Tóth Krisztina, et al.
Megjelent: (2010)

Az éneklési képesség fejlettségének vizsgálata a 6-13 éves tanulók körében [absztrakt] /
Szerző: Kovács T. Katalin, et al.
Megjelent: (2023)

Kisiskolás diszlexiás gyermekek nyelvtani fejlettségének vizsgálata
Szerző: Varga Veronika
Megjelent: (2014)

Olvasási készség, olvasási képesség és, vagy, is-is? /
Szerző: Tóth Istvánné
Megjelent: (2001)

A fogalmazási képesség fejlettségének összefüggései háttérváltozókkal
Szerző: Tóth Edit, et al.
Megjelent: (2013)

Az olvasási készség és szövegfeldolgozó képesség fejlettségének vizsgálata az általános iskola 4. osztályában
Szerző: Farkas László
Megjelent: (1975)

A kombinatív képesség fejlődésének mérése online tesztekkel
Szerző: Csapó Benő, et al.
Megjelent: (2015)

A beszédpercepció online mérése 1-3. osztályos tanulók körében
Szerző: Szili Katalin, et al.
Megjelent: (2013)

Korai számolási készségek online mérése első évfolyamos tanulók körében
Szerző: Rausch Attila
Megjelent: (2017)

Az online környezetben mért egészségműveltség és szövegértés kapcsolata 3. évfolyamos tanulók körében
Szerző: Nagy Lászlóné, et al.
Megjelent: (2015)

Hogyan függ össze a tanulók olvasási képessége tanulmányi eredményességükkel?
Szerző: Karnis Pálné
Megjelent: (2001)

A pénzügyi műveltség online diagnosztikus mérése 2-6. évfolyamos tanulók körében
Szerző: Tóth Edit
Megjelent: (2015)

Az olvasási képesség, motiváció és stratégiahasználat összefüggése 6. és 8. évfolyamos tanulók körében
Szerző: Juhászné Szegedi Gabriella
Megjelent: (2011)

Harmadik osztályos tanulók olvasási képessége családi és iskolai háttérváltozók tükrében
Szerző: Maller Éva
Megjelent: (2012)

Az olvasási motiváció mérése egy egyetemisták körében végzett pilot vizsgálat eredményei /
Szerző: Szenczi Beáta
Megjelent: (2010)

Az egészségműveltség online mérése
Szerző: Nagy Lászlóné Antal Erzsébet, et al.
Megjelent: (2015)

A vizuális kommunikációs képesség online diagnosztikus mérése 4-6. évfolyamon
Szerző: Simon Tünde, et al.
Megjelent: (2020)

Munkamemória és olvasási képességek mérése
Szerző: Kiss Renáta Mária
Megjelent: (2014)

A fogalmazási képesség fejlődésének mérése
Szerző: Molnár Edit Katalin
Megjelent: (2000)

Egy kisiskola fennmaradása a változó környezetben
Szerző: Kelemen Ildikó
Megjelent: (2012)

Szakközépiskolások szövegértési képessége és olvasási szokásai
Szerző: Cseri Zsuzsanna
Megjelent: (2004)

Zajszint mérése munkahelyi környezetben
Szerző: Dohány Tamás
Megjelent: (2020)

A szövegértési képesség és a hátrányos helyzetű tanulók olvasási teljesítményének vizsgálata
Szerző: Kovács Renáta
Megjelent: (2014)

Induktív és kombinatív gondolkodás fejlettségének online vizsgálata egyetemi tanulmányaikat kezdő hallgatók körében
Szerző: Pásztor Attila
Megjelent: (2019)

A fonológiai tudatosság és a mentális lexikon fejlettségének online vizsgálata kisiskolások körében
Szerző: Szili Katalin
Megjelent: (2016)

Induktív és kombinatív gondolkodás fejlettségének online vizsgálata egyetemi tanulmányaikat kezdő hallgatók körében
Szerző: Pásztor Attila
Megjelent: (2019)

A korai olvasási képességek mérése 4–8 éves gyermekek körében
Szerző: Kiss Renáta Mária, et al.
Megjelent: (2015)

Az önszabályozó tanulás fejlettségének mérése és kapcsolata a tanulási eredményességgel
Szerző: Dávid Mária, et al.
Megjelent: (2016)

Törtekkel kapcsolatos számolási készség fejlettségének mérése hatodik és hetedik osztályban
Szerző: Parádáné Ragány Csilla
Megjelent: (2002)

Többcsatornás értékesítés, mint dinamikus képesség mérése
Szerző: Agárdi Irma
Megjelent: (2014)

Az olvasási képesség fejlődése 1-3. évfolyamon
Szerző: Csatóné Prókó Annamária
Megjelent: (2007)

A szövegtípusok szerepe az olvasási képesség fejlesztésében
Szerző: Bokkon László
Megjelent: (1982)

Online tanulási tapasztalatok és digitális olvasási szokások vizsgálata 6. és 8. évfolyamos tanulók körében
Szerző: Dobsa Jánosné
Megjelent: (2014)

A fonológiai tudatosság online mérése óvodás gyermekek körében
Szerző: Kiss Renáta Mária, et al.
Megjelent: (2019)

Az induktív és deduktív gondolkodás fejlesztése és fejlettségének mérése, értékelése általános iskolában
Szerző: Tóth Zoltánné
Megjelent: (2014)

Édesanyák olvasási szokásai óvodás gyermekeikkel kétnyelvű környezetben [absztrakt] /
Szerző: Bartha Krisztina, et al.
Megjelent: (2023)

Az olvasási szokások kialakulása a tanulásban akadályozott tanulók körében
Szerző: Horváth Andrea
Megjelent: (2018)

Munkamemória és olvasási képességek mérése - kísérleti tesztelés
Szerző: Kiss Renáta Mária
Megjelent: (2012)

Az olvasási motiváció vizsgálata 8–14 éves tanulók körében
Szerző: Szenczi Beáta
Megjelent: (2012)