Olvasni nehéz! metakogníció és szövegértési stratégia a Nemzeti alaptantervben /

Elmentve itt :
Bibliográfiai részletek
Szerző: Zsigriné Sejtes Györgyi
Dokumentumtípus: Cikk
Megjelent: 2015
Sorozat:Módszertani közlemények 55 No. 2
Kulcsszavak:Irodalom tanítása módszer
Online Access:http://acta.bibl.u-szeged.hu/36373
Leíró adatok
Terjedelem/Fizikai jellemzők:31-45
ISSN:2063-3734