Néhány mondatszerkezeti sajátság összefüggése iskolai fogalmazásokban
In diesem Beitrag wird sin Teil der Untersuchungen über die Performanz veröffentlicht (s. Nyelvtudományi Értekezések, Nr. .) Als Untersuchungsmaterial dienten schriftliche Arbeiten von elfjährigen Schülern. Die Untersuchung richtete sich auf gewisse Satzstrukturen, die für die Texte typisch waren: a...
Elmentve itt :
| Szerző: | |
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| Dokumentumtípus: | Cikk |
| Megjelent: |
1979
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| Sorozat: | Acta Universitatis Szegediensis : sectio ethnographica et linguistica = néprajz és nyelvtudomány = étnografiâ i azykoznanie = Volkskunde und Sprachwissenschaft
22-23 |
| Kulcsszavak: | Mondatszerkezet - magyar - fogalmazás - általános iskola, Fogalmazás tanítása - általános iskola |
| Tárgyszavak: | |
| Online Access: | http://acta.bibl.u-szeged.hu/3610 |
| Tartalmi kivonat: | In diesem Beitrag wird sin Teil der Untersuchungen über die Performanz veröffentlicht (s. Nyelvtudományi Értekezések, Nr. .) Als Untersuchungsmaterial dienten schriftliche Arbeiten von elfjährigen Schülern. Die Untersuchung richtete sich auf gewisse Satzstrukturen, die für die Texte typisch waren: auf die durchschnittliche Proportion der predikativen Momente in den Sätzen, auf die durchschnittliche Schichtemtiefe der Subordination dor Nebensatze, sowie auf die Durchschnittszahl der Wörter in den Sätzen und in den prädikativen Momenten. Der Autor untersucht ihre gegenseitigen Zusammenhänge als charakteristische Eigenarten der Textstruktur. Der methodisch-theoretische Apparat der Untersuchung wurde von LÁSZLÓ DEME ausgearbeitet: Uber die Untersuchung der Häufigkeit von Satzstruktur-Eigenarten. (Akadémiai Kiadó, Budapest, 1971.) |
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| Terjedelem/Fizikai jellemzők: | 123-137 |
| ISSN: | 0586-3716 |