The use of learning strategies for English as a second language

QR kód

The use of learning strategies for English as a second language

Elmentve itt :

Bibliográfiai részletek
Szerzők:	Habók Anita Doró Katalin
Dokumentumtípus:	Könyv része
Megjelent:	International Association of Technology, Education and Development Barcelona 2015
Sorozat:	EDULEARN15 Proceedings 7th International Conference on Education and New Learning Technologies
mtmt:	2922021
Online Access:	http://publicatio.bibl.u-szeged.hu/6120

Hasonló tételek

Language learning strategies in elementary school The effect of age and gender in an EFL context /
Szerző: Doró Katalin, et al.
Megjelent: (2013)

Investigating the Relationship Among English Language Learning Strategies, Language Achievement, and Attitude
Szerző: Habók Anita, et al.
Megjelent: (2022)

Self-regulated Digital Reading Strategy and Use in English Language Learning
Szerző: Bakó Dániel
Megjelent: (2018)

Language Learning Strategies
Szerző: Kocsis Zita
Megjelent: (2009)

The role of second language English in the learning process of third language French
Szerző: Flaisz Petra
Megjelent: (2014)

The role of second language English in the process of learning third language German
Szerző: Tápainé Balla Ágnes
Megjelent: (2012)

Language learning and learning strategy use in international university students’ English as a lingua franca communication
Szerző: Peckham Donald W.
Megjelent: (2020)

Using Computers in Teaching English as a Second Language
Szerző: Lovászi Gábor
Megjelent: (1997)

The effect of language learning strategies on proficiency, attitudes and school achievement
Szerző: Habók Anita, et al.
Megjelent: (2018)

The Attitudes of English as a Second Language Speakers to English
Szerző: Valaczkai Elek József
Megjelent: (2016)

English as a Foreign Language Students' Strategies for Using and Practising English out of Class
Szerző: Kancsár Ágnes
Megjelent: (2014)

English as a foreign language students' strategies for using and practising English out of class
Szerző: Kancsár Ágnes
Megjelent: (2014)

The Language Learning Strategy Use of Hungarian ESL Students The Role of Gender, Proficiency, and Motivation /
Szerző: Kónya Ádám
Megjelent: (2015)

English Speaking Countries and English Language Learning
Szerző: Martincsek Béla Zoltán
Megjelent: (2004)

Attitudes and Motivation in English Language Learning
Szerző: Bátri Blanka
Megjelent: (1995)

The Role of Motivation in English Language Learning
Szerző: Baros Szidónia
Megjelent: (2007)

First language maintenance and second language learning American Hungarians between 1913 and 1920 /
Szerző: Kálmán Gabriella
Megjelent: (2021)

Critical evaluation of assessment in second language learning
Szerző: Kaszab Éva
Megjelent: (1998)

English as a foreign language learners’ strategy awareness across proficiency levels from the perspective of self-regulated learning metafactors
Szerző: Habók Anita, et al.
Megjelent: (2022)

Non-English major students’ perceptions of aspects of their autonomous language learning
Szerző: Nguyen Van Son, et al.
Megjelent: (2022)

Metacognition in Language Learning among Non-English-major Tertiary Students
Szerző: Nguyen Van Son, et al.
Megjelent: (2023)

The Main Vocabulary Learning Strategies used by Hungarian Vocational Secondary Language Learners
Szerző: Kiss Klára
Megjelent: (2008)

The effect of foreign language learning strategy preferences on foreign language attitude and proficiency among lower secondary school children
Szerző: Magyar Andrea, et al.
Megjelent: (2016)

The Advantages of Teaching English as a Second Language to Children
Szerző: Tóth Renáta
Megjelent: (2009)

Validation of a Self-Regulated Foreign Language Learning Strategy Questionnaire through multidimensional modelling
Szerző: Habók Anita, et al.
Megjelent: (2018)

Second language learning motivational profile of high school students participating in a bilingual program based on Dörnyei’s L2 Motivational Self System /
Szerző: Szarka Krisztina Vanessza
Megjelent: (2022)

Guessing strategies in reading of adult english language learners
Szerző: Koncsikné Nagy Éva
Megjelent: (2009)

The Effect of the Second Language on Metalinguistic Awareness in Third Language Vocabulary Learning
Szerző: Sadouki Fatiha
Megjelent: (2021)

Learning and playing in English language summer camps
Szerző: Arany Sándor
Megjelent: (2005)

The effects of computer games on second language vocabulary learning
Szerző: Molnár Adrienn
Megjelent: (2015)

Mongolian Students’ Learning Strategies in Mastering English Receptive Skills
Szerző: Ragchaa Jargaltuya
Megjelent: (2018)

The relationship between teaching and learning strategies of English receptive skills
Szerző: Ragchaa Jargaltuya
Megjelent: (2018)

Pronunciation- and accent-related beliefs, attitudes, and pronunciation learning strategies of English language teacher trainees in Hungary
Szerző: Baranyi-Dupák Karina
Megjelent: (2024)

English language proficiency and the prediction of academic success of first-year students of English
Szerző: Doró Katalin
Megjelent: (2011)

The effects of EFL reading comprehension and certain learning-related factors on EFL learners’ reading strategy use
Szerző: Habók Anita, et al.
Megjelent: (2019)

The early period of teaching english as a second language to beginners aged seven
Szerző: Szekeres Katalin
Megjelent: (1995)

Teaching English as a Second or a Foreign Language to the Blind in Hungary
Szerző: Dajka Ida
Megjelent: (2004)

The Use of the Indefinite Article in the English and Hungarian Languages
Szerző: Csók Tiborné
Megjelent: (1995)

Perception and Production of English as a Second Language Sounds and the Influencing Factors
Szerző: Nagy-Kálozi Mónika
Megjelent: (2009)

Vietnamese non-English-major students’ motivation to learn English from activity theory perspective /
Szerző: Nguyen Van Son, et al.
Megjelent: (2021)