Tudás és iskola

QR kód

Tudás és iskola

Elmentve itt :

Bibliográfiai részletek
Szerző:	Csapó Benő
Dokumentumtípus:	Könyv
Megjelent:	Műszaki Könyvkiadó Budapest 2004
Sorozat:	Tanítás és tanulás
mtmt:	1158578
Online Access:	http://publicatio.bibl.u-szeged.hu/6085

Hasonló tételek

Tudás és iskola Csapó Benő: Tudás és iskola, Műszaki Kiadó, Budapest, 2004. 243 p., ár nélkül /
Szerző: Csapó Benő
Megjelent: (2006)

Iskolai tudás és vizsgarendszer
Szerző: Csapó Benő
Megjelent: (1998)

Az iskolai tudás
Szerző: Csapó Benő
Megjelent: (1998)

Az iskolai tudás
Szerző: Csapó Benő
Megjelent: (2002)

A tudás minősége
Szerző: Csapó Benő
Megjelent: (1999)

A tudás és a kompetenciák
Szerző: Csapó Benő
Megjelent: (2003)

Tudás és Iskola Csapó Benõ: Tudás és iskola. Budapest, Mûszaki Kiadó, 2004, 243 o. /
Szerző: Jancsák Csaba
Megjelent: (2005)

Az iskolai tudás felszíni rétegei
Szerző: Csapó Benő
Megjelent: (2002)

A tanulás dimenziói és a tudás szerveződése
Szerző: Csapó Benő
Megjelent: (2008)

Az előzetesen megszerzett tudás mérése és elismerése
Szerző: Csapó Benő
Megjelent: (2005)

A jövő elvárásai és a tudás minősége
Szerző: Csapó Benő
Megjelent: (2019)

Az új tudás képződésének eszközei az induktív gondolkodás /
Szerző: Csapó Benő
Megjelent: (2002)

Az új tudás képződésének eszköze az induktív gondolkodás /
Szerző: Csapó Benő
Megjelent: (1998)

Az iskolai tudás felszíni rétegei mit tükröznek az osztályzatok? /
Szerző: Csapó Benő
Megjelent: (1999)

Az iskolai tudás felszíni rétegei mit tükröznek az osztályzatok? /
Szerző: Csapó Benő
Megjelent: (1998)

Az iskolai tudás vizsgálatának elméleti keretei és módszerei
Szerző: Csapó Benő
Megjelent: (2002)

Az iskolai tudás vizsgálatának elméleti keretei és módszerei
Szerző: Csapó Benő
Megjelent: (1998)

A kognitív képességek szerepe a tudás szervezésében
Szerző: Csapó Benő
Megjelent: (2001)

A formális és nem-formális tanulás során szerzett tudás integrálása az előzetes tudás felmérése és elismerése /
Szerző: Csapó Benő
Megjelent: (2006)

A tanári tudás szerepe az oktatási rendszer fejlesztésében
Szerző: Csapó Benő
Megjelent: (2007)

A formális és nem-formális tanulás során szerzett tudás integrálása
Szerző: Csapó Benő
Megjelent: (2006)

Az iskolai tudás és az oktatás minőségi fejlesztése
Szerző: Csapó Benő, et al.
Megjelent: (2002)

Az iskolai tudás és az oktatás minőségi fejlesztése
Szerző: Csapó Benő, et al.
Megjelent: (1998)

Az eredményre orientáló iskola
Szerző: Csapó Benő
Megjelent: (1980)

Mérlegen a magyar iskola
Szerző: Csapó Benő
Megjelent: (2012)

A tesztekkel mérhető tudás a humán tárgyakban
Szerző: Kárpáti Andrea, et al.
Megjelent: (2002)

A természettudományi tudás online diagnosztikus értékelésének tartalmi keretei
Szerző: Csapó Benő, et al.
Megjelent: (2015)

A matematikai tudás online diagnosztikus értékelésének tartalmi keretei
Szerző: Csapó Benő, et al.
Megjelent: (2015)

Tudás és gazdaság
Megjelent: (2006)

Tudás, felvevőpiac
Megjelent: (2004)

Tanterv és tudás
Szerző: Rácz Éva
Megjelent: (1995)

Tudás és gazdaság
Megjelent: (2006)

A gondolkodás fejlesztése és a tudás alkalmazása a természettudomány diagnosztikus értékelésének tartalmi kereteiben [Development of Thinking and Application of Knowledge in the Frameworks for Diagnostic Assessment of Science]
Szerző: Csapó Benő
Megjelent: (2022)

Iskolai tudás és műveltség az iskola formatív értékelésének eredményei /
Szerző: Ollé János
Megjelent: (2003)

Tér és tudás egyetemek, mint tudás-, innovációs és regionális központok
Megjelent: (2008)

Tudás és háló előszó /
Szerző: Fogarasi György
Megjelent: (2019)

Izlés [!Ízlés] és tudás
Szerző: Vonsik Gyula
Megjelent: (1975)

Fizikatanítás és alkalmazott tudás
Szerző: Eördöghné Árva Ildikó
Megjelent: (2006)

Dr. Tudás Kabinet
Megjelent: (2009)

Piacképes tudás kell
Megjelent: (2010)