Factors influencing academic performance and dropout rates in higher education

QR kód

Factors influencing academic performance and dropout rates in higher education

Elmentve itt :

Bibliográfiai részletek
Szerzők:	Kocsis Ádám Molnár Gyöngyvér
Dokumentumtípus:	Cikk
Megjelent:	2025
Sorozat:	OXFORD REVIEW OF EDUCATION 51 No. 3
Tárgyszavak:	Oktatástudomány
doi:	10.1080/03054985.2024.2316616
mtmt:	34717706
Online Access:	http://publicatio.bibl.u-szeged.hu/29752

Hasonló tételek

Cognitive and Noncognitive Predictors of Academic Success in Higher Education A Large-Scale Longitudinal Study /
Szerző: Molnár Gyöngyvér, et al.
Megjelent: (2024)

Cognitive and non-cognitive predictors of academic success in higher education a large-scale longitudinal study /
Szerző: Molnár Gyöngyvér, et al.
Megjelent: (2023)

Modeling factors influencing students acceptance and rejection of AI in language learning in higher education [abstract] /
Szerző: Nguyen Lan Anh Thuy, et al.
Megjelent: (2024)

Factors of innovation related to higher education
Szerző: Keczer Gabriella
Megjelent: (2008)

Measuring complex problem-solving in Jordanian higher education the effects of demographic, cognitive and affective factors on students' achievement : [absztrakt] /
Szerző: Alrababah Saleh Ahmad Hussein, et al.
Megjelent: (2022)

Psychological resources, dropout risk and academic performance in university students – pattern-oriented analysis and prospective study of Hungarian freshmen
Szerző: Martos Tamás, et al.
Megjelent: (2023)

Önértékelés és teljesítmény az üzleti felsőoktatásban = Self-evaluation and academic performance of business students in higher education
Szerző: Kun András István
Megjelent: (2016)

Computer-Based Development of Reading Skills to Reduce Dropout in Uncertain Times
Szerző: Szili Katalin, et al.
Megjelent: (2022)

Multimodal immersion in English language learning in higher education A systematic review /
Szerző: Rahmanu I Wayan Eka Dian, et al.
Megjelent: (2024)

Az IKT szerepe a felsőoktatás megújításában [Role of ICT in renewing higher education]
Szerző: Molnár Gyöngyvér
Megjelent: (2021)

The impact of ChatGPT on student performance in higher education
Szerző: Mike Nimród, et al.
Megjelent: (2024)

Implementation of factor analysis in the evaluation of higher education [absztrakt] /
Szerző: Savić Mirko, et al.
Megjelent: (2009)

Students’ Mathematics-Related Beliefs and Academic Performance Cross-Sectional Studies in Indonesia /
Szerző: Hidayatullah Achmad
Megjelent: (2024)

Assessing AI integration in higher education [abstract] /
Szerző: Moravánszky Anthea
Megjelent: (2024)

Creativity in higher education through the flow channel
Szerző: Dominek Dalma Lilla
Megjelent: (2021)

Rating EFL written performance
Szerző: Bukta Katalin
Megjelent: (2013)

Overview of Ethiopian Public Higher Education Trends, System, Challenges, and Quality Issues /
Szerző: Tareke Tsehaynew Getaneh, et al.
Megjelent: (2024)

Predictors of the Intention of Learning in Higher Education Motivation, Self-Handicapping, Executive Function, Parents’ Education and School Achievement /
Szerző: Józsa Gabriella, et al.
Megjelent: (2022)

The impact of university students' character strengths on quality education in higher education [abstract] /
Szerző: Mar Thet Thet, et al.
Megjelent: (2024)

Design-based learning in higher education Its effects on students’ motivation, creativity and design skills /
Szerző: Oo Tun Zaw, et al.
Megjelent: (2024)

Factors underlying international doctoral students’ English academic writing abilities
Szerző: Phyo Wai Mar, et al.
Megjelent: (2025)

Overview of public higher education system in Ethiopia quality implications : [abstract] /
Szerző: Tareke Tsehaynew Getaneh, et al.
Megjelent: (2024)

Attitudes towards science in higher education Validation of questionnaire among science teacher candidates and engineering students in Indonesia /
Szerző: Wicaksono Azizul Ghofar Candra, et al.
Megjelent: (2023)

Entrepreneurship education in higher education possibilities and expectations : [abstract] /
Szerző: Imre-Tóth Mónika, et al.
Megjelent: (2012)

Integrating artificial intelligence into higher education assessment insights from university lecturers : [abstract] /
Szerző: Rausch Attila, et al.
Megjelent: (2025)

The influence of music education on human personality
Szerző: Voborná Záleská Zdislava
Megjelent: (2025)

Fostering ict teaching in agricultural higher education in the partium region
Szerző: Zakota Zoltán, et al.
Megjelent: (2021)

The Digital Literacy Academic Writing Scale Exploratory Factor Analysis /
Szerző: Nabhan Salim, et al.
Megjelent: (2025)

Pedagogical questions and challenges of higher level music literature education [abstract] /
Szerző: Fekete Miklós
Megjelent: (2024)

Utilizing AI for analyzing written assessment reports in higher education [abstract] /
Szerző: Moravánszky Anthea
Megjelent: (2024)

EFL instructors' challenges of professional development in higher education institutions [abstract] /
Szerző: Qamariah Hijjatul
Megjelent: (2024)

Exploring the role of EFL receptive skills and learning strategy usage in the ability to acquire and apply knowledge at the beginning of higher education
Szerző: Magyar Andrea, et al.
Megjelent: (2022)

Exploring critical digital literacy in a higher education EFL classroom Teachers’ views and practices /
Szerző: Hapsari Mutya Rini, et al.
Megjelent: (2023)

Factors influencing student interest in STEM careers motivational, cognitive, and socioeconomic status /
Szerző: Amalina Ijtihadi Kamilia, et al.
Megjelent: (2025)

Teaching higher education management
Szerző: Keczer Gabriella
Megjelent: (2011)

Psychometric Properties and Measurement Invariance of the PERMA Profiler in an Ethiopian Higher Education Setting
Szerző: Zewude Girum Tareke, et al.
Megjelent: (2022)

Measuring Complex Problem Solving in Jordanian Higher Education Feasibility, Construct Validity and Logfile-Based Behavioural Pattern Analyses /
Szerző: Alrababah Saleh Ahmad
Megjelent: (2022)

Modelling of factors influencing corporate performance on the bases of domestic empirical studies
Szerző: Korom Erik
Megjelent: (2010)

Assessing influential factors of school performance in children and adolescents [absztrakt] /
Szerző: Rodrigues de Oliveira Olney
Megjelent: (2022)

Modelling of factors influencing corporate performance on the bases of domestic empirical studies [absztrakt] /
Szerző: Korom Erik
Megjelent: (2009)