How to Procrastinate Productively With ADHD A Study of Smartphone Use, Depression, and Other Academic Variables Among University Students With ADHD Symptoms /

QR kód

How to Procrastinate Productively With ADHD A Study of Smartphone Use, Depression, and Other Academic Variables Among University Students With ADHD Symptoms /

Elmentve itt :

Bibliográfiai részletek
Szerzők:	Müller Vanessa Mellor David Pikó Bettina
Dokumentumtípus:	Cikk
Megjelent:	2023
Sorozat:	JOURNAL OF ATTENTION DISORDERS 27 No. 9
Tárgyszavak:	Általános orvostudomány Pszichológia
doi:	10.1177/10870547231171724
mtmt:	33790220
Online Access:	http://publicatio.bibl.u-szeged.hu/27460

Hasonló tételek

Dropout Intention among University Students with ADHD Symptoms Exploring a Path Model for the Role of Self-Efficacy, Resilience, and Depression /
Szerző: Müller Vanessa, et al.
Megjelent: (2024)

Association between impulsivity and cognitive capacity decrease is mediated by smartphone addiction, academic procrastination, bedtime procrastination, sleep insufficiency and daytime fatigue among medical students a path analysis /
Szerző: Hamvai Csaba, et al.
Megjelent: (2023)

Digitális eszközök okozta függőségek, kötődési mintázatok és az ADHD tüneteinek összefüggései egyetemisták körében
Szerző: Müller Vanessa, et al.
Megjelent: (2023)

How to teach ADD/ADHD children
Szerző: Fenyvesi Zsuzsanna
Megjelent: (2005)

Relationships Among Depression, Online Self-Disclosure, Social Media Addiction, and Other Psychological Variables Among Hungarian University Students
Szerző: Pikó Bettina, et al.
Megjelent: (2022)

The ADHD children
Szerző: Trapl Borbála
Megjelent: (2007)

What makes university students perfectionists? The role of childhood trauma, emotional dysregulation, academic anxiety, and social support
Szerző: Dobos Bianka, et al.
Megjelent: (2021)

Lemorzsolódás vagy bennmaradás? A felsőoktatásban tanuló figyelemhiányos hiperaktivitás-zavarral (ADHD) élő fiatal felnőttek helyzete
Szerző: Müller Vanessa
Megjelent: (2022)

Teaching English to ADHD children
Szerző: Lakatos Renáta
Megjelent: (2008)

Leisure activities, substance use and psychological health among Hungarian adolescents
Szerző: Pikó Bettina
Megjelent: (2024)

A figyelemhiányos hiperaktivitási zavar ADHD.
Szerző: Szabó Edit
Megjelent: (2004)

A kognitív fejleszthetőség mértékének felmérése és összehasonlítása ADHD-s és nem ADHD-s gyerekek esetében
Szerző: Péter Eszter
Megjelent: (2011)

Study of perceived stress and pandemic effects among university students
Szerző: Kovács-Berta Renáta, et al.
Megjelent: (2022)

Smoking or Smartphone Addiction? The Role of Smoking-Related Motivations as Mediators in Youth Clusters
Szerző: Pikó Bettina, et al.
Megjelent: (2023)

ADHD-s gyermek az óvodában Kihívás, avagy lehetőség /
Szerző: Bálint Fruzsina
Megjelent: (2018)

A gyermekkori figyelemzavar és hiperaktivitás (ADHD) gyógyszeres kezelésének megítélése pedagógusok körében
Szerző: Di Blasio Barbara, et al.
Megjelent: (2020)

Exploring fear of happiness among university students The role of perfectionism, academic burnout, loneliness, and hopelessness /
Szerző: Dobos Bianka, et al.
Megjelent: (2024)

Exploring fear of happiness among university students the role of perfectionism, academic burnout, loneliness, and hopelessness : [abstract] /
Szerző: Dobos Bianka
Megjelent: (2024)

Láthatatlanul az alapvonal mögött a figyelemhiányos hiperaktivitás zavarral (ADHD) élő felnőttek helyzete a felsőoktatásban /
Szerző: Müller Vanessa
Megjelent: (2020)

Psychological resources, dropout risk and academic performance in university students – pattern-oriented analysis and prospective study of Hungarian freshmen
Szerző: Martos Tamás, et al.
Megjelent: (2023)

ADHD children's education in normal, alternative and special schools
Szerző: Sós Heléna
Megjelent: (2009)

Általános iskolai pedagógusok álláspontja az ADHD-s tanulókról
Szerző: Csanádi Mária
Megjelent: (2015)

The role of online activities and academic performance in Indian adolescents' eating disorders a cross-sectional study : [absztrakt] /
Szerző: Kiss Hedvig, et al.
Megjelent: (2022)

Addictive internet use and other problematic behaviors among high school and university students
Szerző: Prievara Dóra, et al.
Megjelent: (2015)

Understanding the Balancing Students Juggling Work and Studies : The Digital Dilemma: Phone Usage among Students /
Szerző: Tessényi Judit
Megjelent: (2024)

Gyakorló pedagógusok attitűdjei, elvárásai az ADHD-s gyermekeket illetően
Szerző: Perlaki Annamária
Megjelent: (2019)

A gimnáziumi lélektan oktatás 1867 és 1989 közötti történetének áttekintése rendszerváltozástól rendszerváltozásig /
Szerző: Müller Vanessa, et al.
Megjelent: (2021)

Adolescent Life Satisfaction Association with Psychological, School-Related, Religious and Socially Supportive Factors /
Szerző: Pikó Bettina
Megjelent: (2023)

School Demands and Resources as Predictors of Student Burnout Among High School Students
Szerző: Jagodics Balázs, et al.
Megjelent: (2023)

A figyelemhiányos hiperaktivitási zavar (ADHD) modern szemlélete és vizsgálata
Szerző: Abi-Ali Nóra
Megjelent: (2018)

A kognitív viselkedésterápia hatékonysága a figyelemhiányos hiperaktivitászavar (ADHD) tünetegyüttesben
Szerző: Einvágné Jancsó Andrea
Megjelent: (2019)

Figyelemhiányos-hiperaktivitás zavar (ADHD) családi rizikótényezőinek vizsgálata klinikai mintán
Szerző: Bata Júlia
Megjelent: (2014)

Sedentary Lifestyle May Contribute to the Risk of Depression During the COVID-19 Pandemic A Snapshot of Hungarian Adolescents /
Szerző: Berki Tamás, et al.
Megjelent: (2021)

Exploring social problem-solving profiles among Hungarian high school and university students
Szerző: Fejes József Balázs, et al.
Megjelent: (2023)

Social problem-solving, life satisfaction and well-being among high school and university students
Szerző: Gál Zita, et al.
Megjelent: (2021)

A csoportműködést befolyásoló néhány pszichológiai jellemző a modern kultúrában
Szerző: Pikó Bettina
Megjelent: (2005)

Az ADHD-s gyerekek a tudomány és a közvélemény oldaláról megközelítve
Szerző: Nagymihály Nóra
Megjelent: (2015)

A kognitív funkciók és a mentalizáció összefüggéseinek vizsgálata ADHD-ben
Szerző: Dorn Adrienn
Megjelent: (2016)

A védőnő szerepe az ADHD-val küzdő gyermekek családjának gondozásában
Szerző: Makai Edit Blanka
Megjelent: (2022)

A felnőttkori figyelemzavaros hiperaktivitás zavar (ADHD) mérésére szolgáló rövid szűrőteszt magyar nyelvű validációja, valamint a felnőttkori ADHD-s jegyek kapcsolata a szenzoros feldolgozási érzékenységgel
Szerző: Kovács Rebeka
Megjelent: (2018)