A negatív problémaorientációt mérő kérdőív (NEGORI) kidolgozása és pszichometriai mutatói

QR kód

A negatív problémaorientációt mérő kérdőív (NEGORI) kidolgozása és pszichometriai mutatói

Elmentve itt :

Bibliográfiai részletek
Szerzők:	Kasik László Gál Zita Tóth Edit
Dokumentumtípus:	Cikk
Megjelent:	2018
Sorozat:	ALKALMAZOTT PSZICHOLÓGIA 18 No. 2
Tárgyszavak:	Pszichológia Oktatástudomány
doi:	10.17627/ALKPSZICH.2018.2.131
mtmt:	30307456
Online Access:	http://publicatio.bibl.u-szeged.hu/25379

Hasonló tételek

Development and Psychometric Properties of NEGORI (Negative Orientation Questionnaire)
Szerző: Kasik László, et al.
Megjelent: (2018)

Barátságfunkciók serdülőkorban – a McGill Friendship Questionnaire magyar változatának pszichometriai mutatói [Functions of friendship among adolescents – the psychometric properties of the Hungarian version of McGill Friendship Questionnaire]
Szerző: Kasik László, et al.
Megjelent: (2021)

Az interperszonális elektronikus megfigyelés kérdőív magyar változatának (IES-H) pszichometriai jellemzői
Szerző: Kelemen Fanni Zsófia, et al.
Megjelent: (2022)

A Pszichológiai Alapszükségletek a Munkában Kérdőív pszichometriai mutatóinak és validitásának vizsgálata
Szerző: Csordás Georgina, et al.
Megjelent: (2023)

Az Elköteleződés és elhidegülés kérdőív pszichometriai jellemzői
Szerző: Bank Éva
Megjelent: (2017)

„Nem szeretném megoldani.” a kortársi problémák megoldásával kapcsolatos negatív orientáció vizsgálata serdülők körében /
Szerző: Kasik László
Megjelent: (2016)

Serdülők általános és specifikus negatív orientációja kortársi problémáikkal kapcsolatban kérdőíves és történetalapú elemzés /
Szerző: Kasik László, et al.
Megjelent: (2019)

Társas problémák és megoldásuk az osztályteremben
Szerző: Kasik László, et al.
Megjelent: (2017)

A szociálisprobléma-megoldás és a szorongás jellemzői perfekcionista és nem perfekcionista serdülők körében – egy longitudinális vizsgálat eredményei
Szerző: Kasik László, et al.
Megjelent: (2024)

Pszichológiai sérülékenységet mérő skálák magyar nyelvű adaptálása
Szerző: Papp-Zipernovszky Orsolya, et al.
Megjelent: (2023)

Serdülők általános és specifikus negatív orientációja kortársi problémáikkal kapcsolatban – kérdőíves és történetalapú elemzés
Szerző: Kasik László, et al.
Megjelent: (2019)

Problémamegoldás barátok és nem barátok között serdülők körében
Szerző: Kasik László, et al.
Megjelent: (2022)

Friendship Functions in Adolescence Hungarian Version of the McGill Friendship Questionnaire /
Szerző: Kasik László, et al.
Megjelent: (2024)

Az Interkulturális Érzékenység Skála magyar változatának pszichometriai vizsgálata orvostanhallgatók és pszichológia szakos hallgatók mintáján
Szerző: Lucza Lilla, et al.
Megjelent: (2023)

Preschool Children's Social Problem‐Solving in Hungary and Vojvodina Based on Parents' and Teachers' Opinions
Szerző: Szitás Teodóra, et al.
Megjelent: (2024)

Fejlesztőprogram a tanulói kudarcélmény csökkentése érdekében - elméleti, módszertani és kutatási alapok [absztrakt] /
Szerző: Gál Zita, et al.
Megjelent: (2024)

Az Élet Értelme Kérdőív
Szerző: Csuka Sára Imola, et al.
Megjelent: (2022)

Pszichometriai módszerek alkalmazása a hangulati élet vizsgálatában
Szerző: Pető Zoltán, et al.
Megjelent: (1983)

A célelmélet TARGET-dimenzióit mérő kérdőív adaptálása
Szerző: Bakó Patrícia
Megjelent: (2021)

Fenyegető ingerek észlelése mindennapi és negatív helyzetekben
Szerző: Arató Ákos, et al.
Megjelent: (2017)

A személyközi problémák megoldásának mérése
Szerző: Kasik László
Megjelent: (2016)

A szociálisérdek-érvényesítés jellemzői gyermek- és serdülőkorban a Nagy József-i modell empirikus igazolása és továbbfejlesztése /
Szerző: Kasik László
Megjelent: (2022)

Az iskolai kudarcok tényezői – egy lehetséges preventív modell keretei
Szerző: Kasik László, et al.
Megjelent: (2022)

Az énképet vizsgáló SDQ-I (Self-Description Questionnaire-I) kérdőív hazai adaptációja
Szerző: Szenczi Beáta, et al.
Megjelent: (2022)

Az iskolai kudarc longitudinális vizsgálatának elméleti és módszertani alapjai [absztrakt] /
Szerző: Tóth Edit, et al.
Megjelent: (2024)

Társas problémák és megoldásuk 3-7 évesek körében
Szerző: Kasik László, et al.
Megjelent: (2017)

Social problem-solving, life satisfaction and well-being among high school and university students
Szerző: Gál Zita, et al.
Megjelent: (2021)

Exploring social problem-solving profiles among Hungarian high school and university students
Szerző: Fejes József Balázs, et al.
Megjelent: (2023)

Development and psychometric properties of major negative interpersonal events measurement for adolescents
Szerző: Aburezeq Khalil, et al.
Megjelent: (2021)

Gender and Age Differences in Negative Problem Orientation among Palestinian Adolescents
Szerző: Aburezeq Khalil, et al.
Megjelent: (2022)

A tanulói iskolai kudarc longitudinális vizsgálata [absztrakt] /
Szerző: Kasik László
Megjelent: (2024)

A Serdülő Reziliencia Kérdőív (READ) magyar nyelvű adaptációja
Szerző: Kóródi Kitti, et al.
Megjelent: (2022)

Az iskolai kudarcok tényezői - egy lehetséges preventív modell keretei
Szerző: Kasik László, et al.
Megjelent: (2022)

Gyógypedagógiai pszichodiagnosztika
Szerző: Gál Zita

A kommunikáció szerepe a megküzdés, a szociálisprobléma-megoldás és az asszertivitás serdülőkori fejlesztésében
Szerző: Balogh-Pécsi Anett, et al.
Megjelent: (2021)

Az észlelt tanulmányi sikeresség és az iskolai jóllét pszichológiai erőforrásainak összefüggései középiskolás diákok körében
Szerző: Gál Zita, et al.
Megjelent: (2019)

Negatív érzelmek Kafka Az Átváltozás című művében és a mű olvasásakor
Szerző: Szabó Erzsébet
Megjelent: (2022)

Az alvás hamis emlékekre gyakorolt hatása negatív és semleges ingerek esetén [absztrakt] /
Szerző: Kóbor Miklós
Megjelent: (2024)

Az elismerés mutatói
Szerző: Nagy István,
Megjelent: (1973)

A Rorschach-teszt, az Eysenck-féle Személyiség Kérdőív (EPQ) és a Big Five Kérdőív (BFQ) extraverzió fogalma
Szerző: Weisz Katalin
Megjelent: (2006)