Az énképet vizsgáló SDQ-I (Self-Description Questionnaire-I) kérdőív hazai adaptációja

QR kód

Az énképet vizsgáló SDQ-I (Self-Description Questionnaire-I) kérdőív hazai adaptációja

Show other versions (1)

Elmentve itt :

Bibliográfiai részletek
Szerzők:	Szenczi Beáta Józsa Krisztián
Dokumentumtípus:	Cikk
Megjelent:	2022
Sorozat:	ISKOLAKULTÚRA: PEDAGÓGUSOK SZAKMAI-TUDOMÁNYOS FOLYÓIRATA 32 No. 5
Tárgyszavak:	Oktatástudomány
doi:	10.14232/ISKKULT.2022.5.76
mtmt:	32913945
Online Access:	http://publicatio.bibl.u-szeged.hu/24747

Hasonló tételek

Az énképet vizsgáló SDQ-I (Self-Description Questionnaire-I) kérdőív hazai adaptációja
Szerző: Szenczi Beáta, et al.
Megjelent: (2022)

A prepubertás korú tanulók énképét vizsgáló SDQI kérdőív hazai adaptációja
Szerző: Szenczi Beáta
Megjelent: (2008)

Az SDQ I. énkép kérdőív elemzése faktoranalízis és klaszteranalízis eljárások segítségével
Szerző: Budis Imola
Megjelent: (2019)

A Hangszertanulási motiváció kérdőív magyar adaptációja
Szerző: Földi Fanni, et al.
Megjelent: (2022)

A Hangszertanulási motiváció kérdőív magyar adaptációja
Szerző: Földi Fanni, et al.
Megjelent: (2022)

Az implicit elméletek kérdőív magyar nyelvű adaptációja
Szerző: Majzik Melinda
Megjelent: (2015)

Egy, a történelemről alkotott episztemológiai nézeteket vizsgáló kérdőív hazai adaptálása
Szerző: Kósa Maja
Megjelent: (2019)

A Serdülő Reziliencia Kérdőív (READ) magyar nyelvű adaptációja
Szerző: Kóródi Kitti, et al.
Megjelent: (2022)

Kollaboratív képes-ségeket vizsgáló önértékelő kérdőív fejlesztése
Szerző: Pásztor-Kovács Anita, et al.
Megjelent: (2019)

Egy kémiatanításban használható térszemléleti teszt hazai adaptációja
Szerző: Tóth Zoltán, et al.
Megjelent: (2003)

Dominek-féle Tanulási Flow Kérdőív = The Dominek Learning Flow Questionnaire
Szerző: Dominek Dalma Lilla
Megjelent: (2023)

Egy történelemről alkotott episztemológiai nézeteket vizsgáló kérdőív magyarországi adaptálása
Szerző: Kósa Maja
Megjelent: (2020)

Egy fiatal tanulókat vizsgáló idegen nyelvi szótanulásistratégia‐kérdőív fejlesztése
Szerző: Thékes István, et al.
Megjelent: (2014)

Még fontosabbá vált a vírus terjedését vizsgáló kérdőív rendszeres kitöltése
Megjelent: (2020)

Minőségbiztosítási rendszerek óvodai adaptációja
Szerző: Baracskainé Szekeres Éva
Megjelent: (2001)

A klaszterszervezet törökországi adaptációja
Szerző: Leier János
Megjelent: (2012)

Academic self-concept and mastery motivation in students with learning disabilities
Szerző: Szenczi Beáta, et al.
Megjelent: (2018)

On commuting unbounded self-adjoint operators I.
Szerző: Schmüdgen Konrad
Megjelent: (1984)

Elizabeth I's Self-representation Through Rituals
Szerző: Kónya Anita
Megjelent: (2013)

Swahili version of the Dimensionsof Mastery Questionnaire Adaptation and Psychometric Properties /
Szerző: Amukune Stephen, et al.
Megjelent: (2021)

Az internetes zaklatás áldozata és elkövetője kérdőív (CVBS-HU) és az Európai Cyberbullying Intervenciós Projekt Kérdőív (ECIPQ) magyar adaptációja
Szerző: Arató Nikolett, et al.
Megjelent: (2019)

The relationship of LD students' academic self-concepts with some background variables
Szerző: Szenczi Beáta, et al.
Megjelent: (2018)

A possibility study of using a self-constructed questionnaire in teacher management in Laos
Szerző: Phongphanit Thongsay
Megjelent: (2018)

Az episztemikus bizalom, bizalmatlanság és hiszékenység kérdőív magyar adaptációja serdülőkre és fiatal felnőttekre vonatkozóan
Szerző: Számadó Petra Laura
Megjelent: (2022)

Beyond the questionnaires an attempt to understand self-driving car acceptance by women through using movies and VR simulation /
Szerző: Gábor Brigitta, et al.
Megjelent: (2022)

Confirmatory factor analysis of the Subject Specific Mastery Motivation Questionnaires
Szerző: Józsa Krisztián, et al.
Megjelent: (2016)

A gyermekkori (CHEXI) és a felnőttkori (ADEXI) végrehajtó funkció kérdőívek magyar nyelvre történő adaptációja
Szerző: Józsa Gabriella, et al.
Megjelent: (2020)

A gyermekkori (CHEXI) és a felnőttkori (ADEXI) végrehajtó funkció kérdőívek magyar nyelvre történő adaptációja
Szerző: Józsa Gabriella, et al.
Megjelent: (2020)

Descriptive grammar from database /
Szerző: Bódis Zoltán, et al.
Megjelent: (2003)

Developing and Validating a Self-efficacy Questionnaire for CEFR A2 Level EFL Learners
Szerző: Nguyen Van Son, et al.
Megjelent: (2022)

Az Együttnevelésre vonatkozó Tanári Énhatékonyság Kérdőív hazai adaptációjának működése általános iskolában tanító pedagógusok körében
Szerző: Horváthné Storczer Adrienn, et al.
Megjelent: (2022)

Validation of a Self-Regulated Foreign Language Learning Strategy Questionnaire through multidimensional modelling
Szerző: Habók Anita, et al.
Megjelent: (2018)

Description of an Armenian manuscript
Szerző: Menges Karl Heinrich
Megjelent: (1945)

An introduction to descriptive linguistics
Szerző: H. A.
Megjelent: (1971)

Frames for protocol description
Szerző: Wagner-Dibuz Sally
Megjelent: (1990)

Részeredmények az egészségi állapot és a munkateljesítmény kölcsönhatásait vizsgáló kismintás online kérdőíves felmérésből
Szerző: Bakos Izabella Mária
Megjelent: (2016)

A MARSI-R kérdőív magyar adaptációja - olvasási stratégiák vizsgálata anya- és idegen nyelven egyetemi hallgatók körében
Szerző: Tary Blanka, et al.
Megjelent: (2022)

A MARSI-R kérdőív magyar adaptációja – olvasási stratégiák vizsgálata anya- és idegen nyelven egyetemi hallgatók körében
Szerző: Tary Blanka, et al.
Megjelent: (2022)

A Tanítási Környezetet (TE) és a Tanári Oktatási Hatásrendszert (TASCQ) vizsgáló kérdőívek magyar nyelvű adaptációja kelet-közép-európai mintán
Szerző: Csordás-Makszin Ágnes, et al.
Megjelent: (2023)

Az Őfelsége pincére voltam filmes adaptációja
Szerző: Mészáros Kinga
Megjelent: (2016)