A reziliencia, az énhatékonyság és az iskolai kötődés szerepe a szándékos önszabályozás folyamatában
Elmentve itt :
| Szerzők: | |
|---|---|
| Dokumentumtípus: | Cikk |
| Megjelent: |
2019
|
| Sorozat: | MAGYAR PEDAGÓGIA
119 No. 1 |
| doi: | 10.17670/MPed.2019.1.75 |
| mtmt: | 31143926 |
| Online Access: | http://publicatio.bibl.u-szeged.hu/18239 |
| Terjedelem/Fizikai jellemzők: | 75-94 |
|---|---|
| ISSN: | 0025-0260 |