Applying Computer-based Testing in Palestine Assessing Fourth and Fifth Graders Inductive Reasoning /

QR kód

Applying Computer-based Testing in Palestine Assessing Fourth and Fifth Graders Inductive Reasoning /

Elmentve itt :

Bibliográfiai részletek
Szerzők:	Mousa Mojahed Molnár Gyöngyvér
Dokumentumtípus:	Cikk
Megjelent:	2019
Sorozat:	Journal of Studies in Education 9 No. 3
doi:	10.5296/jse.v9i3.14799
mtmt:	30747692
Online Access:	http://publicatio.bibl.u-szeged.hu/16270

Hasonló tételek

The Feasibility of Computer-based Testing in Palestine Among Lower Primary School Students Assessing Mouse Skills and Inductive Reasoning /
Szerző: Mousa Mojahed, et al.
Megjelent: (2019)

Computer-Based Assessment and Enhancement of Inductive Reasoning Skills A Case Study of the Education System Development in Palestine /
Szerző: Mousa Mojahed
Megjelent: (2020)

Introducing computer-based assessment among 2nd to 4th grade students in Palestine
Szerző: Mousa Mojahed, et al.
Megjelent: (2018)

Computer-Based Training in Math Improves Inductive Reasoning of 9- to 11-year-old Children
Szerző: Mousa Mojahed, et al.
Megjelent: (2020)

The efficacy of a computer-based cognitive training program to enhance 4th and 5th grade students’ inductive reasoning
Szerző: Mousa Mojahed, et al.
Megjelent: (2019)

Applying computer-based assessment in kindergarten and at the beginning of schooling an international overview /
Szerző: Molnár Gyöngyvér
Megjelent: (2018)

Digital game-based development of inductive reasoning among fifth graders [abstract] /
Szerző: Pásztor Attila, et al.
Megjelent: (2023)

Computer-Based Assessment of School Readiness and Early Reasoning
Szerző: Csapó Benő, et al.
Megjelent: (2014)

The feasibility and reliability of computer-based assessment of inductive reasoning in Namibia and China a comparison study /
Szerző: Wu Hao, et al.
Megjelent: (2017)

Comparing paper-based and computer-based testing in the first grade
Szerző: Molnár Gyöngyvér, et al.
Megjelent: (2011)

Nasser and the Palestine War
Szerző: Kalmár Zoltán
Megjelent: (2008)

Playful fostering of inductive reasoning through mathematical content in computer‐based environment
Szerző: Pásztor Attila
Megjelent: (2014)

Measuring Scientific Reasoning Of Fourth Graders Validation Of The Science-K Inventory In Paper-Based And Computer-Based Testing Environments /
Szerző: Nagy Márió Tibor, et al.
Megjelent: (2023)

Technological Issues for Computer-Based Assessment
Szerző: Csapó Benő, et al.
Megjelent: (2012)

Computer-based Assessment of Scientific Reasoning of 8th Grade Students in Tunisia
Szerző: Aydi Souha
Megjelent: (2023)

Online Assessment and Game-Based Development of Inductive Reasoning
Szerző: Pásztor Attila, et al.
Megjelent: (2022)

Proceedings of the 2010 Mini-Conference on Applied Theoretical Computer Science
Szerző: Brodnik Andrej, et al.
Megjelent: (2011)

Computer-Based Assessment of Chinese Students’ Component Skills of Problem Solving A Pilot Study /
Szerző: Wu Hao, et al.
Megjelent: (2018)

Computer‐based assessment of word reading skills
Szerző: Magyar Andrea, et al.
Megjelent: (2014)

Computer‐based assessment of digital information retrieval
Szerző: Tongori Ágota
Megjelent: (2014)

Empirical study of computer based assessment of complex problem solving skills
Szerző: Molnár Gyöngyvér, et al.
Megjelent: (2017)

Development of an online test based on Klauer’s theory of inductive reasoning psychometric properties and construct validity in grade 5 /
Szerző: Pásztor Attila
Megjelent: (2019)

Feasibility of computer-based assessment at the initial stage of formal schooling the developmental level of keyboarding and mouse skills in year one /
Szerző: Molnár Gyöngyvér, et al.
Megjelent: (2015)

Empowering first graders with computer-based training to master pre-reading skills and bridge the learning gap
Szerző: Kiss Renáta Mária, et al.
Megjelent: (2024)

Examining content validity of the inductive reasoning test based on rater assessment using many-facet Rasch measurement [absztrakt] /
Szerző: Soeharto Soeharto
Megjelent: (2022)

Online assessment of inductive reasoning at primary school entrance
Szerző: Pásztor Attila, et al.
Megjelent: (2016)

A man-machine principle applied to human behavioural tests
Szerző: Hantos Zoltán, et al.
Megjelent: (1973)

Soldats hongrois en Palestine lutte à côté des Ottomans contre les Britanniques, 1916-1918 /
Szerző: Ferwagner Péter Ákos
Megjelent: (2022)

Soldats hongrois en Palestine lutte à côté des Ottomans contre les Britanniques, 1916-1918 /
Szerző: Ferwagner Peter Ákos
Megjelent: (2022)

The challenges of metadata management in computer-based surveys and assessments
Szerző: Barkow Ingo
Megjelent: (2016)

Interactive problem solving Assessment and relations to combinatirial and inductive reasoning /
Szerző: Wu Hao, et al.
Megjelent: (2018)

General Union of Palestine Students (GUPS) une jeunesse palestinienne politiquement engagée (1950-2008) /
Szerző: Ba Daha Chérif
Megjelent: (2015)

A uniform approach to test computational complementarity
Szerző: Calude Elena, et al.
Megjelent: (2004)

Computer‐based assessment in the field of education benefits and challenges from a psychological perspective /
Szerző: Greiff Samuel
Megjelent: (2014)

British policy and the Palestine mandate, our proud privilege a memorandum /
Szerző: Sidebotham Herbert

Computer-Based Intervention Closes Learning Gap in Maths Accumulated in Remote Learning
Szerző: Ökördi Réka, et al.
Megjelent: (2022)

Computer-based simulation of agricultural plants
Szerző: Lukács Aurél István
Megjelent: (2008)

Applying graph-based data mining concepts to the educational sphere
Szerző: London András, et al.
Megjelent: (2015)

The effect of the application of predefined messages on collaborative problem solving behaviour in a computer-based test environment
Szerző: Pásztor-Kovács Anita
Megjelent: (2017)

Detecting similarities in process data generated with computer-based assessment systems
Szerző: Pejić Aleksandar
Megjelent: (2016)