Improving Operational Abilities in Children

QR kód

Improving Operational Abilities in Children

Elmentve itt :

Bibliográfiai részletek
Szerző:	Csapó Benő
Dokumentumtípus:	Könyv része
Megjelent:	Routledge London 1992
Sorozat:	Neo-Piagetian Theories of Cognitive Development. Implications and applications for education
mtmt:	1152781
Online Access:	http://publicatio.bibl.u-szeged.hu/11697

Hasonló tételek

Integrating the development of the operational abilities of thinking and the transmission of knowledge
Szerző: Csapó Benő
Megjelent: (1990)

Development of musical abilities Cross-sectional computer-based assessments in educational contexts /
Szerző: Asztalos Kata, et al.
Megjelent: (2017)

Development of musical abilities cross-sectional assessments by an online system in primary school /
Szerző: Asztalos Kata, et al.
Megjelent: (2013)

Operational Enrichment Improving operational reasoning through the content of teaching /
Szerző: Csapó Benő
Megjelent: (1997)

Relations between body composition and motor abilities of primary school children
Szerző: Stajer Anita, et al.
Megjelent: (2016)

Visual associative learning abilities of children with obsessive-compulsive disorder or Tourette syndrome
Szerző: Pertich Ákos
Megjelent: (2023)

Improving Generalization Ability of CNNs Using Non-Sequential Data Augmentation Pipeline
Szerző: Mohammed Amin Mohammed Khasraw
Megjelent: (2020)

Improving thinking through the content of teaching
Szerző: Csapó Benő
Megjelent: (1999)

Holmes' Neglected Ability
Szerző: Blutman László
Megjelent: (2023)

An improved factorization theorem with applications to subnormal operators
Szerző: Bercovici Hari, et al.
Megjelent: (1997)

Beliefs of general classroom and music specialist teachers in Hungarian primary schools regarding the development of musical abilities in children
Szerző: Asztalos Andrea
Megjelent: (2022)

Beliefs of general classroom and music specialist teachers in Hungarian primary schools regarding the development of musical abilities in children [abstract] /
Szerző: Asztalos Andrea
Megjelent: (2024)

Online Assessment of Musical Abilities in Hungarian Primary Schools – Results of First, Third and Fifth Grade Students
Szerző: Asztalos Kata, et al.
Megjelent: (2014)

The International Collaboration to Improve Respiratory Health in Children (INCIRCLE) ERS Clinical Research Collaboration
Szerző: Sly Peter D., et al.
Megjelent: (2018)

Numerical abilities of Hungarian aphasic patients
Szerző: Kis Orsolya, et al.
Megjelent: (2016)

On the psychological examination of the ability to learn languages
Szerző: Kozéki Béla
Megjelent: (1971)

An evaluation of the antioxidant abilities of Allium species
Szerző: Stajner Dubravka, et al.
Megjelent: (2003)

Teaching English for Mixed-Ability Groups
Szerző: Pojcsik József
Megjelent: (2007)

Assessment of musical abilities at conservatories results of a pilot study /
Szerző: Buzás Zsuzsa
Megjelent: (2013)

Computer-Based Training in Math Improves Inductive Reasoning of 9- to 11-year-old Children
Szerző: Mousa Mojahed, et al.
Megjelent: (2020)

The triplex forming ability of nonnatural nucleobases a computational approach /
Szerző: Fenyő Róbert, et al.
Megjelent: (2000)

The ADHD children
Szerző: Trapl Borbála
Megjelent: (2007)

Improved 1D and 2D barcode detection with morphological operations
Szerző: Katona Melinda, et al.
Megjelent: (2013)

Can we be intelligent about intelligence? Why education needs the concept of plastic general ability
Szerző: Adey Philip, et al.
Megjelent: (2007)

The consumption of e-cars can be improved with a new mode of operation [abstract] /
Szerző: Tóth István Tibor, et al.
Megjelent: (2024)

Spatial ability and visual imagery preferences an empirical study among tertiary students /
Szerző: Csíkos Csaba, et al.
Megjelent: (2014)

The better communication research programme. Improving provision for children and young people with speech, language and communication [szakfordítói szakdolgozat]
Szerző: Csizmadia László Tibor
Megjelent: (2018)

Cd(II) Capture Ability of an Immobilized, Fluorescent Hexapeptide
Szerző: Galbács Gábor, et al.
Megjelent: (2016)

Some Aspects and Problems of Teaching Mixed Ability Students
Szerző: Horváth Andrea
Megjelent: (1995)

Elementary school children and SEN children’s opinions about learning
Szerző: Habók Anita
Megjelent: (2015)

Children's attitudes to standard vs. non-standard children's speech
Szerző: Kiss Marianna
Megjelent: (2012)

Online Development of Reading and Math Abilities Interplay and Impact in Third and Fourth Grades (Poster 40) /
Szerző: Kiss Renáta Mária, et al.
Megjelent: (2024)

Testing music‐reading ability in conservatory students results of a pilot study /
Szerző: Benedekfi István
Megjelent: (2014)

Teaching Dyslexic Children
Szerző: Vér Anikó
Megjelent: (2006)

Teaching dyslexic children
Szerző: Bárdos Éva
Megjelent: (1998)

An Improved Measure of Mastery Motivation Reliability and Validity of the Dimensions of Mastery Questionnaire (DMQ 18) for Preschool Children /
Szerző: Józsa Krisztián, et al.
Megjelent: (2015)

"Children" and "animals" strange strangers in reality and literature /
Szerző: Mousavian Elahe
Megjelent: (2021)

Metal elements, transmethylating ability and redox homeostasis in tumourous processes
Szerző: Blázovics Anna
Megjelent: (2009)

The possibility of testing sight‐reading ability during piano performance
Szerző: Benedekfi István, et al.
Megjelent: (2013)

Understanding Spatial Ability Development in Pre-Service Teachers A Qualitative Study /
Szerző: Kyaw Khin Mi Mi, et al.
Megjelent: (2026)