The lexical richness of undergraduate student essays The influence of writing experience and essay writing strategies /

QR kód

The lexical richness of undergraduate student essays The influence of writing experience and essay writing strategies /

Elmentve itt :

Bibliográfiai részletek
Szerző:	Doró Katalin
Dokumentumtípus:	Cikk
Megjelent:	2014
Sorozat:	AFINLA-E: SOVELTAVAN KIELITIETEEN TUTKIMUKSIA
mtmt:	2706962
Online Access:	http://publicatio.bibl.u-szeged.hu/10834

Hasonló tételek

Changes in the lexical measures of undergraduate EFL students’ argumentative essays
Szerző: Doró Katalin
Megjelent: (2015)

Linking adverbials in EFL undergraduate argumentative essays A diachronic corpus study /
Szerző: Doró Katalin
Megjelent: (2016)

Lexical issues in L2 writing
Szerző: Pietilä Päivi, et al.
Megjelent: (2015)

Students’ perception about their preparedness for undergraduate studies of English
Szerző: Doró Katalin
Megjelent: (2011)

Why do students plagiarize? EFL undergraduates’ views on the reasons behind plagiarism
Szerző: Doró Katalin
Megjelent: (2014)

Research of 9th grade students’ essays - orthography and punctuation
Szerző: Bús Enikő
Megjelent: (2014)

Development of lexical richness in Turkish written texts of bilingual adolescents in Germany
Szerző: Pfaff Carol W., et al.
Megjelent: (2012)

Prepositions used with adjectives in English essays written by Czech secondary school students
Szerző: Sládková Věra
Megjelent: (2018)

Essays in the history of political arithmetics and smithianism
Szerző: Horváth Róbert A.
Megjelent: (1978)

Essays, reviews and critiques on the performances of Metanoia
Megjelent: (2005)

Essays on fiscal policy empirical evidence from SSA countries /
Szerző: Woldu Gabriel Temesgen
Megjelent: (2023)

Entrepreneurial Activities of Undergraduate and PhD Student at the University of Szeged
Szerző: Bajmócy Zoltán, et al.
Megjelent: (2009)

A review of Presences and absences – transdisciplinary essays
Szerző: Kérchy Anna
Megjelent: (2013)

Essays and scientific papers of Albert Szent-Györgyi
Megjelent: (1991)

Essays and scientific papers of Albert Szent-Györgyi
Szerző: Zallár Andor, et al.
Megjelent: (1991)

Students' perception of cheating and plagiarism An exploratory study among Hungarian EFL undergraduates /
Szerző: Doró Katalin
Megjelent: (2014)

Antibiotic knowledge assessment questionnaire in undergraduate pharmacy students A Rasch analysis of validity evidence /
Szerző: Kusuma Ikhwan Yuda, et al.
Megjelent: (2024)

Cohesion in Finnish EFL essays digital analyses and observations on the use of online sources /
Szerző: Niitemaa Marja-Leena
Megjelent: (2022)

Role of lexical knowledge and its testing in an L2 academic context
Szerző: Doró Katalin
Megjelent: (2013)

The Assessment, Moderated Mediating Effects, and Influencing Factors of Critical Thinking Disposition in Chinese Undergraduate Students
Szerző: Liu Yong
Megjelent: (2024)

Comparing the Plate-tectonics-related Misconceptions of High School Students and University Undergraduates
Szerző: Kádár Anett, et al.
Megjelent: (2017)

Introducing career skills for dental students as an undergraduate course at the University of Szeged, Hungary
Szerző: Szabó Réka, et al.
Megjelent: (2020)

Textual complexity adjustments to the English reading comprehension test for undergraduate EFL students
Szerző: Anggia Helta, et al.
Megjelent: (2023)

Doctoral students’ English academic writing experiences through metaphor analysis
Szerző: Phyo Wai Mar, et al.
Megjelent: (2023)

Les sources françaises de l'Essay on Man hongrois
Szerző: Újfalusi Németh Jenő
Megjelent: (1978)

Hedging in Ll and L2 student writing
Szerző: Bayyurt Yasemin
Megjelent: (2012)

Moderated mediating effects of gender among the components of critical thinking disposition in undergraduate students
Szerző: Liu Yong, et al.
Megjelent: (2023)

A. J. Arberry, Oriental essays portraits of seven scholars. London : George Allen and Unwin, 1960 : Buchbesprechung /
Szerző: Rypka Jan
Megjelent: (1962)

Survey on the influential demographic factors of Chinese undergraduate students’ critical thinking disposition Evidence from plausible values /
Szerző: Liu Yong, et al.
Megjelent: (2023)

Learning to rank lexical substitutions
Szerző: Szarvas György, et al.
Megjelent: (2013)

A comparison of self- vs. tutor assessment among undergraduate business students at the University of Debrecen
Szerző: Kun András István
Megjelent: (2015)

Lexical Borrowing in Vojvodina Hungarian Awareness of /
Szerző: Vázsonyi Ákos
Megjelent: (2015)

Inquiry into the decomposition view of lexical competence
Szerző: Çubukçu Feryal
Megjelent: (2019)

To see or not to see identifying and assessing plagiarism in non-native students' academic writing without using textmaching software /
Szerző: Doró Katalin
Megjelent: (2016)

Comparing teachers' and trainees' feedback on student writing by an English learner
Szerző: Kong Yunjun
Megjelent: (2018)

Teaching vocabulary through the lexical approach
Szerző: Vass Viktória
Megjelent: (2006)

Lexical Transfer in Third Language Acquisition
Szerző: Miholics László
Megjelent: (2016)

THE ROLE OF DOCTORAL STUDENTS’ MOTIVATION AND ANXIETY IN THEIR ENGLISH ACADEMIC WRITING
Szerző: Phyo W. M., et al.
Megjelent: (2022)

International doctoral students’ socialization into English academic writing proficiency
Szerző: Phyo Wai Mar, et al.
Megjelent: (2024)

To see or not to see Indentifying and assessing plagiarism in non-native students’ academic writing without using text-matching software /
Szerző: Doró Katalin
Megjelent: (2016)