A reflektív naplók alkalmazásának lehetőségei a tanárképzésben
Today’s rapidly changing information society urges teachers to constantly review and challenge their views and methods whereas diverse classroom communities and changing forms of learning, resources and learning environments require rapid, adaptive pedagogical responses (Lampert, 2010). Reflective t...
Elmentve itt :
| Szerzők: | |
|---|---|
| Dokumentumtípus: | Cikk |
| Megjelent: |
Szegedi Tudományegyetem, Bölcsészet- és Társadalomtudományi Kar
Szeged
2020
|
| Sorozat: | Iskolakultúra
30 No. 9 |
| Kulcsszavak: | Reflektív gondolkodás, Tanárképzés, Reflektív napló |
| Tárgyszavak: | |
| doi: | 10.14232/ISKKULT.2020.9.45 |
| Online Access: | http://misc.bibl.u-szeged.hu/57367 |