Középiskolás osztályközösségek normarendszerének longitudinális vizsgálata az első két év eredményei /
A diákok viselkedéses problémái gyakran kutatott területet jelentenek. Emiatt érdemes minél szélesebb kontextusban megvizsgálni, hogy milyen tényezők járulhatnak hozzá az osztályteremben megfigyelhető magatartás kialakulásához. Kutatási eredmények szerint a diákok viselkedését gyakran nem csak szemé...
Elmentve itt :
| Szerzők: | |
|---|---|
| Dokumentumtípus: | Cikk |
| Megjelent: |
Szegedi Tudományegyetem, Bölcsészet- és Társadalomtudományi Kar
Szeged
2020
|
| Sorozat: | Iskolakultúra
30 No. 3 |
| Kulcsszavak: | Osztályközösség - középiskola |
| Tárgyszavak: | |
| doi: | 10.14232/ISKKULT.2020.3.18 |
| Online Access: | http://misc.bibl.u-szeged.hu/55870 |