A reziliencia, az énhatékonyság és az iskolai kötődés szerepe a szándékos önszabályozás folyamatában
Besides some other factors, the process of intentional self-regulation may promote the actualization of personal goals. According to Freund and Baltes (2002), selection, optimization and compensation are the main strategies of this process. The use and preference of these strategies may be determine...
Saved in:
| Main Authors: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Published: |
2019
|
| Series: | Magyar pedagógia : a Magyar Tudományos Akadémia Pedagógiai Bizottságának folyóirata
119 No. 1 |
| Kulcsszavak: | Mentálhigiéné, Pedagógia |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://misc.bibl.u-szeged.hu/46593 |