Napjaink tanulásszervezési megoldásai a hazai közoktatásban
Tanulásszervezésen az iskolai tanuláshoz szükséges térbeli, időbeli, tárgyi és személyi feltételek biztosítását értjük, melyek révén a tanulási folyamat optimális körülmények között mehet végbe. Napjainkban egyre nagyobb az igény mind a társadalom, mind a tanárok, mind a tanulók részéről, hogy a hag...
Elmentve itt :
| Szerző: | |
|---|---|
| Dokumentumtípus: | Cikk |
| Megjelent: |
2014
|
| Sorozat: | Iskolakultúra
24 No. 5 |
| Online Access: | http://misc.bibl.u-szeged.hu/41890 |
| LEADER | 01327nab a2200181 i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | misc41890 | ||
| 005 | 20191106140508.0 | ||
| 008 | 180706s2014 hu o 0|| zxx d | ||
| 022 | |a 1215-5233 | ||
| 040 | |a SZTE Miscellanea Repozitórium |b hun | ||
| 041 | |a zxx | ||
| 100 | 1 | |a Simon Katalin | |
| 245 | 1 | 0 | |a Napjaink tanulásszervezési megoldásai a hazai közoktatásban |h [elektronikus dokumentum] / |c Simon Katalin |
| 260 | |c 2014 | ||
| 300 | |a 108-119 | ||
| 490 | 0 | |a Iskolakultúra |v 24 No. 5 | |
| 520 | 3 | |a Tanulásszervezésen az iskolai tanuláshoz szükséges térbeli, időbeli, tárgyi és személyi feltételek biztosítását értjük, melyek révén a tanulási folyamat optimális körülmények között mehet végbe. Napjainkban egyre nagyobb az igény mind a társadalom, mind a tanárok, mind a tanulók részéről, hogy a hagyományos tanulásszervezési módok mellett újszerű eljárások is bevezetésre kerüljenek. A tanulmány a jelen magyar sajátosságok tükrében, számba véve a térszervezés, az időszervezés és a tantárgyszervezés különböző lehetőségeit és megoldási módjait, kíván betekintést nyújtani a témába, ezzel is hozzájárulva az iskolák módszertani megújulásához. | |
| 856 | 4 | 0 | |u http://misc.bibl.u-szeged.hu/41890/1/EPA00011_iskolakultura_2014_5_108-119.pdf |z Dokumentum-elérés |