Élet a Gyermekek Házában [Maria Montessori (2011) A gyermek felfedezése c. könyvéről] /
A 19–20. század egyik legkiemelkedőbb pedagógiai módszerének kidolgozása Maria Montessori nevéhez fűződik. Ő volt az első női orvos Olaszországban, aki konkrét célokat megfogalmazva kívánta megújítani az akkori oktatást. Montessori először doktori tanulmányai alatt kezdett el értelmileg akadályozott...
Elmentve itt :
| Szerző: | |
|---|---|
| Dokumentumtípus: | Cikk |
| Megjelent: |
2016
|
| Sorozat: | Iskolakultúra
26 No. 4 |
| Online Access: | http://misc.bibl.u-szeged.hu/41620 |
| LEADER | 01618nab a2200181 i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | misc41620 | ||
| 005 | 20191106140415.0 | ||
| 008 | 180706s2016 hu o 0|| zxx d | ||
| 022 | |a 1215-5233 | ||
| 040 | |a SZTE Miscellanea Repozitórium |b hun | ||
| 041 | |a zxx | ||
| 100 | 1 | |a Pintér Tünde | |
| 245 | 1 | 0 | |a Élet a Gyermekek Házában [Maria Montessori (2011) |h [elektronikus dokumentum] : |b A gyermek felfedezése c. könyvéről] / |c Pintér Tünde |
| 260 | |c 2016 | ||
| 300 | |a 134-136 | ||
| 490 | 0 | |a Iskolakultúra |v 26 No. 4 | |
| 520 | 3 | |a A 19–20. század egyik legkiemelkedőbb pedagógiai módszerének kidolgozása Maria Montessori nevéhez fűződik. Ő volt az első női orvos Olaszországban, aki konkrét célokat megfogalmazva kívánta megújítani az akkori oktatást. Montessori először doktori tanulmányai alatt kezdett el értelmileg akadályozott gyermekekkel foglalkozni, amikor felismerte, hogy a gyermekek számára – egészségügyi ellátásuk mellett – biztosítani kell nevelésüket is, amit speciális környezetben célszerű folytatni. Módszerét később egészséges gyermekek nevelésekor is alkalmazta. 1907-ben nyitotta meg az első Gyermekek Háza intézményt, ami később a világ számos országában elterjedt. Montessori módszere több ezer gyermek szakszerű nevelését tette lehetővé, komoly erőfeszítéseket téve az analfabetizmus csökkentése, valamint az alapvető műveltség – többek között az írás, olvasás, számolás – elsajátítása érdekében. | |
| 856 | 4 | 0 | |u http://misc.bibl.u-szeged.hu/41620/1/EPA00011_iskolakultura_2016_04_17.pdf |z Dokumentum-elérés |