Tanulási és nyelvtanulási stratégiák használata az általános iskola végén és a középiskola elején
A nyelvtanulási stratégiák kutatása több évtizedes múltra tekint vissza. Míg kezdetben a sikeres nyelvtanuláshoz és nyelvtanulókhoz kötődő stratégiák beazonosítása volt a cél, addig az utóbbi két évtizedben egyre meghatározóbb lett a stratégiák pontosabb beazonosítása, a nyelvtanulással összefüggő h...
Elmentve itt :
| Szerző: | |
|---|---|
| Dokumentumtípus: | Cikk |
| Megjelent: |
2016
|
| Sorozat: | Iskolakultúra
26 No. 10 |
| mtmt: | http://dx.doi.org/10.17543/ISKKULT.2016.10.23 |
| Online Access: | http://misc.bibl.u-szeged.hu/41506 |