The written assessment of the vocabulary knowledge and use of English majors in Hungary

QR kód

The written assessment of the vocabulary knowledge and use of English majors in Hungary

Elmentve itt :

Bibliográfiai részletek
Szerző:	Doró Katalin
További közreműködők:	Peckham Donald William (Témavezető)
Dokumentumtípus:	Disszertáció
Megjelent:	2008-05-06
Tárgyszavak:	nyelvtudományok
mtmt:	2007561
Online Access:	http://doktori.ek.szte.hu/815

Hasonló tételek

Assessing Young Learners’ Strategic L2 Vocabulary Learning in the Framework of Self-Regulation
Szerző: Hardi Judit
Megjelent: (2014)

A comparison of bilingual and monolingual students' English vocabulary knowledge
Szerző: Fazekas Andrea
Megjelent: (2019)

Assessment of English and German vocabulary of 6th graders
Szerző: Vígh Tibor
Megjelent: (2013)

Language attitudes towards English accent varieties Hungarian secondary school students' labeling, evaluating and commenting on foreign accented Englishes /
Szerző: Balogh Erzsébet
Megjelent: (2014)

Written English- Techniques In Teaching Writing
Szerző: Piti Rózsa Mária
Megjelent: (1996)

Correcting mistakes in spoken and written english
Szerző: Büki Melinda
Megjelent: (2001)

The role of second language English in the process of learning third language German
Szerző: Tápainé Balla Ágnes
Megjelent: (2012)

The english colour vocabulary of hungarian students of english
Szerző: Dujmov Tamás
Megjelent: (2005)

Reading Comprehension of English Majors the role of vocabulary, word recognition, grammar and attitude /
Szerző: Sásdi Máté Endre
Megjelent: (2014)

Prepositions used with adjectives in English essays written by Czech secondary school students
Szerző: Sládková Věra
Megjelent: (2018)

Word frequency dictionary of the written vocabulary of 10-to 16-year-olds
Szerző: Cs. Czachesz Erzsébet, et al.
Megjelent: (2003)

Diagnostic test batteries for the assessment of the English and German vocabulary of 5th graders
Szerző: Vígh Tibor
Megjelent: (2014)

Communities of practice and English as a lingua franca A study of Erasmus students in Szeged /
Szerző: Kalocsai Karolina
Megjelent: (2011)

Investigation of English language contact-induced features in Hungarian cardiology discharge reports and language attitudes of physicians and patients
Szerző: Keresztes Csilla
Megjelent: (2010)

Teaching english vocabulary to young children
Szerző: Molnár Elvira
Megjelent: (2003)

English slang in the language use of Vojvodina Hungarian students majoring in English in Vojvodina, Serbia
Szerző: Kostic Adrianna
Megjelent: (2022)

Special Education Needs in English Vocabulary Learning
Szerző: Bugán Olga
Megjelent: (2004)

Synthesis of literature on the assessment of foreign language vocabulary
Szerző: Thékes István
Megjelent: (2013)

Utilizing AI for analyzing written assessment reports in higher education [abstract] /
Szerző: Moravánszky Anthea
Megjelent: (2024)

Corpus-based Analysis of the Vocabulary of English Course Books
Szerző: Pór László
Megjelent: (2005)

Hemingway' s world written by Mihály Sükösd (fragments) - translation from Hungarian into English -
Szerző: Selmeczi-Tóthné Szilfai Katalin
Megjelent: (1993)

Teaching Vocabulary in Primary Schools in Hungary
Szerző: Endrődi Éva
Megjelent: (2007)

Expanding pupils' vocabulary Teaching vocabulary using stories, literature and multimedia in English Language Teaching /
Szerző: Nagy Levente
Megjelent: (2008)

Developing and validating vocabulary tests for english for academic purposes
Szerző: Lehmann Magdolna
Megjelent: (2015)

Students’ Perspectives Of Utilizing Hello English Application For English Vocabulary Learning A Qualitative Case Study /
Szerző: Rahman Bonza Sheilla Luthfia, et al.
Megjelent: (2023)

Hungarian English major students’ attitudes to American English, British English, and Hungarian accented English speakers
Szerző: Varga Anna
Megjelent: (2013)

American English vocabulary in bilingual language mixing A study of code-switching in English-Hungarian bilingual language mode /
Szerző: Kapás Ildikó Dóra
Megjelent: (2015)

Assessment of memory and executive function in major neuropsychiatric disorders using eye-tracking and neuromodulation
Szerző: Németh Viola Luca
Megjelent: (2017)

Strategy Use and Reader Self-Perception in L2 English Academic Reading
Szerző: Aradi Csenge
Megjelent: (2024)

The use of learning strategies for English as a second language
Szerző: Habók Anita, et al.
Megjelent: (2015)

Rating EFL written performance
Szerző: Bukta Katalin
Megjelent: (2013)

Vietnamese non-English-major students’ motivation to learn English from activity theory perspective /
Szerző: Nguyen Van Son, et al.
Megjelent: (2021)

The Differences between the Vocabulary of American and British English. The Influences of the two Language Variants on Each Other in the Respect of Vocabulary
Szerző: Kocsis Pál
Megjelent: (1995)

Assessing Young Hungarian EFL Learners’ Vocabulary and Learning Strategies
Szerző: Thékes István
Megjelent: (2016)

Aspektus és akcióminőség a Hantiban (Szurguti nyelvjárás)
Szerző: Gugán Katalin
Megjelent: (2013)

Az uráli nyelvek testrészneveiről
Szerző: Sipőcz Katalin
Megjelent: (2000)

A katalán "anar + főnévi igenév" szerkezet grammatikalizációs jelentésváltozásának kezdeti szakaszáról történeti pragmatikai megközelítésben
Szerző: Nagy C. Katalin
Megjelent: (2013)

Online diagnostic assessment of foreign language vocabulary of young learners
Megjelent: (2014)

How much do Hungarian teachers with English knowledge read in Hungarian and in English?
Szerző: Tary Blanka
Megjelent: (2019)

The use of infinitive in English and in Hungarian
Szerző: Tóth Katalin
Megjelent: (1996)