Élménypedagógiai foglalkozások alkalmazása a horgosi Kárász Karolina Általános Iskolában

QR kód

Élménypedagógiai foglalkozások alkalmazása a horgosi Kárász Karolina Általános Iskolában

Elmentve itt :

Bibliográfiai részletek
Szerző:	Gazdag Emese
További közreműködők:	Magyar Adél Márta (Témavezető)
Dokumentumtípus:	Szakdolgozat
Megjelent:	2019
Tárgyszavak:	Pedagógusképzés Educational sciences Education, general (including training, pedagogy, didactics) Education, special (to gifted persons, those with learning disabilities)
Online Access:	http://diploma.bibl.u-szeged.hu/90880

Hasonló tételek

A horgosi Kárász Karolina Általános Iskola 7. osztályos kisegítő tagozatos diákjainak zenei fejlődése a 2018/19-es tanévben
Szerző: Faragó Krisztina
Megjelent: (2019)

A hátrányos helyzetű, enyhén értelmi fogyatékos roma gyermekek inklúziója a horgosi általános iskolában
Szerző: Puljaji Molnár Andrea
Megjelent: (2019)

Drámapedagógiai eszközök alkalmazása a dadogásterápiában
Szerző: Szegedi Judit
Megjelent: (2019)

Pedagógiai munka az értelmileg enyhe fokban sérült gyermekek általános iskolájában
Szerző: Lengyel Anikó
Megjelent: (1997)

Alternatív program Békéscsabán az enyhén értelmi fogyatékosok általános iskolájában tanulók számára
Szerző: Tóth Krisztina
Megjelent: (1997)

Az igényszint alakulása teljesítménymotivációs helyzetben fogyatékos (debilitás) és nem fogyatékos általános iskolai tanulóknál
Szerző: Kissné Zsigovics
Megjelent: (1997)

A vezető személyes hatása és tevékenységei a tehetséggondozásban egy hátrányos helyzetű kistelepülés általános iskolájában
Szerző: Bodnár-Tengeri Éva
Megjelent: (2020)

Egy pszichoorganikus szindrómás gyermek nevelődése keresztény iskolában
Szerző: Balczó Jánosné
Megjelent: (1996)

A cigány gyermekek nehézségei az általános iskolában
Szerző: Andó Edit
Megjelent: (2007)

A nehezen nevelhetőség problémája az általános iskolában
Szerző: Virág Erika
Megjelent: (2007)

Személyiség megismerés és önismeretre késztetés az iskolában vizsgálatok egy speciális pedagógiai intézményben /
Szerző: Detrich Viktorné
Megjelent: (1996)

Veszélyeztetett tanulók a felsőzsolcai Szent István Általános Iskolában
Szerző: Lengyel Katalin
Megjelent: (1995)

A viselkedészavarok megítélése és kezelése az általános iskolában
Szerző: Jándliné Németh Mónika
Megjelent: (2007)

A cigány tanulók fejlesztési lehetőségei az általános iskolában
Szerző: Riglerné Lestyán Katalin
Megjelent: (1998)

Kéttanáros modell az általános iskolában itthon és Írországban
Szerző: Fekete Vivien
Megjelent: (2020)

Egy helyileg kidolgozott fizikai állóképesség felmérés eredményeinek összehasonlítása a készségfejlesztő iskolában
Szerző: Omerovic Blanka
Megjelent: (2019)

A mese alkalmazása tanulásban akadályozott tanulók személyiségének és szociális képességeinek fejlesztésében
Szerző: Nagy Donatella
Megjelent: (2019)

Állatasszisztált terápiák az Aranyossy Ágoston Református Óvoda és Általános Iskolában
Szerző: Hamvas Beáta
Megjelent: (2020)

Lovasterápia, a lóval asszisztált aktivitások és foglalkozások megvalósításának lehetőségei az inkluzív szemlélet tükrében
Szerző: Rozmán Judit
Megjelent: (2020)

Tehetségfejlesztés matematikából az általános iskola 8. osztályában
Szerző: Szanyó István
Megjelent: (2007)

Diszlexia az általános iskolában, a mentor tanácsai diszlexiás gyermekeket tanítók számára
Szerző: Bodroginé Szabó Éva
Megjelent: (2017)

Pedagógusok attitűdje a sajátos nevelési igényű tanulók általános iskolai integrációjával kapcsolatban
Szerző: Sipos Eszter Ágnes
Megjelent: (2019)

A tápiószőlősi általános iskola második osztályos tanulóinak érzékenyítése - egy pedagógiai kezdeményezés tapasztalatai –
Szerző: Szombati Anita
Megjelent: (2019)

Cigányok az iskolában
Szerző: Lévainé Sándor Katalin
Megjelent: (2009)

Kisebbség az iskolában
Szerző: Nagyné Csiszár Lavínia
Megjelent: (2008)

Gyakorló pedagógusok attitűdjei, elvárásai az ADHD-s gyermekeket illetően
Szerző: Perlaki Annamária
Megjelent: (2019)

A vizuális kultúra tantárgy motiváló hatása a tanulásban akadályozott tanulókra
Szerző: Wolf Júlia
Megjelent: (2019)

A diszkalkulia felismerése, megelőzése és kezelése
Szerző: Raffainé Lipka Mariann
Megjelent: (2007)

Autista gyermekek integrált nevelésének feltételrendszere fejlesztőeszközök a hétköznapi pedagógiai gyakorlatban /
Szerző: Tugyi Vivien
Megjelent: (2019)

Diszlexia, avagy miért előny az olvasászavar
Szerző: Katona Enikő
Megjelent: (2019)

A hátrányos helyzet és a drámapedagógia kapcsolódási pontjai
Szerző: Flachné Földinszki Rózsa
Megjelent: (2019)

A mese és a drámapedagógia kapcsolata, helye és szerepe a kisiskolások fejlesztésében
Szerző: Gáborné Puskás Julianna
Megjelent: (2019)

Egy gyógypedagógiai intézmény szervezeti kultúrájának, klímájának vizsgálati módszerei, diagnózisa-megváltoztatásának lehetőségei
Szerző: Farkasné Kovács Éva
Megjelent: (2019)

A drámapedagógia hatása a sajátos nevelési igényű gyermekekre
Szerző: Dobó Eperjesi Tímea
Megjelent: (2019)

A beilleszkedés elemzése a dráma- és játékpedagógia szempontjából
Szerző: Rózsa Zita
Megjelent: (2019)

Sajátos nevelési igényű gyermek a családban
Szerző: Klenóczki Petra
Megjelent: (2019)

A gyógypedagógia és az oktatástechnológia kapcsolata az enyhe értelmi fogyatékos gyermekeket képző intézményekben
Szerző: Szabó Mónika
Megjelent: (1997)

Diszlexia (Gyermekek olvasászavarai)
Szerző: Hencz Boglárka
Megjelent: (1997)

A dyslexia az oktatásban
Szerző: Bosnyák Ágnes
Megjelent: (1997)

A tanulási nehézségek
Szerző: Bodor Andrea
Megjelent: (1997)