Compulsory teaching writing in EFL according to the course book

QR kód

Compulsory teaching writing in EFL according to the course book

Elmentve itt :

Bibliográfiai részletek
Szerző:	Ujházi Éva
További közreműködők:	Szarvas Júlia (Témavezető)
Dokumentumtípus:	Szakdolgozat
Megjelent:	2007
Tárgyszavak:	Pedagógusképzés
Online Access:	http://diploma.bibl.u-szeged.hu/72869

Hasonló tételek

Compulsory teaching writing in English as a foreign language in the fifth grade of elementaiy schools in Serbia interpreting the course book- Ready for English 1 bv Naum Dimitrijevic and Karin Radovanovic according to the law
Szerző: Ujházi Éva
Megjelent: (2007)

Listening in Course Books
Szerző: Virág Éva
Megjelent: (1995)

Comparison of two course books
Szerző: Drubina Éva
Megjelent: (2004)

Teaching english in the lower class using the first course-book
Szerző: Juhari Ágota
Megjelent: (1995)

Higher-proficiency students' engagement with and uptake of teacher and Grammarly feedback in an EFL writing course
Szerző: Thi Nang Kham, et al.
Megjelent: (2022)

The Teaching of Composition Writing
Szerző: Szilágyi Gábor
Megjelent: (1996)

Teaching writing
Szerző: Tápainé Balla Ágnes Anna
Megjelent: (2020)

Evaluating of a Course-Book Selagh Rixon: TIPTOP 1 /
Szerző: Tuska Pálné
Megjelent: (1995)

Teaching literature in the EFL classroom
Szerző: Szűcsné Martin Erika
Megjelent: (2007)

Teaching writing in English with a focus on letter-writing
Szerző: Horváth Lajos Tamásné Margit
Megjelent: (1995)

Chinese EFL teachers' conceptions of writing
Szerző: Kong Yunjun, et al.
Megjelent: (2017)

Teaching writing in the elementary school
Szerző: Varga Ildikó
Megjelent: (1996)

Teaching Children to Write in English
Szerző: Gyukin Dájáná
Megjelent: (1998)

Teaching Business English Writing
Szerző: Filipich Annamária
Megjelent: (2006)

Teaching listening comprehension in the EFL classroom
Szerző: Csukás Erzsébet
Megjelent: (1997)

Corpus-based Analysis of the Vocabulary of English Course Books
Szerző: Pór László
Megjelent: (2005)

How to exploit course books with the help of drama activities
Szerző: Dömötör Rita
Megjelent: (2003)

The usage of Chatterbox Course Books in the reflection of Zsolnai method
Szerző: Schüszler Istvánné
Megjelent: (1998)

Written English- Techniques In Teaching Writing
Szerző: Piti Rózsa Mária
Megjelent: (1996)

The Role of Written Corrective Feedback in EFL Writing
Szerző: Mamad Abderrahim
Megjelent: (2020)

Teaching EFL with a story-based syllabus
Szerző: Dulai-Balogh Ildikó
Megjelent: (2007)

The humanistic approach - how to teach EFL for children
Szerző: Seres Krisztina
Megjelent: (1992)

The Importance of Visual Aids in Communicative EFL-teaching
Szerző: Verovszki Zoltánné
Megjelent: (2008)

Starting to teach reading and writing in the primary school
Szerző: Deák Zoltánné
Megjelent: (1995)

Audio Feedback in ESL/EFL Writing Contexts A Review of the Literature /
Szerző: Listiani Listiani, et al.
Megjelent: (2024)

A special analisys of a course-book in the aspect of listening activities
Szerző: László Júlia
Megjelent: (1996)

Chinese EFL teacher trainees’ perceptions of writing after the practicum
Szerző: Kong Yunjun
Megjelent: (2017)

Collaborative Writing Using Google Docs in an EFL Classroom Voices from High School Students /
Szerző: Sa’diyah Halimatus, et al.
Megjelent: (2021)

Ways of Formulating Teaching Instructions in the EFL Classroom
Szerző: Ádám Nóra
Megjelent: (2015)

Vocabulary Acquisition Through Teaching a Story-song In the EFL Classroom
Szerző: Otigba Klára
Megjelent: (2003)

Do children like English as a compulsory subject in the primary school?
Szerző: Rába Erika
Megjelent: (1998)

Teaching Writing in Lower Primary Classes with a Special Emphasis on Spelling
Szerző: Belicza Ilona
Megjelent: (1995)

Understanding Teaching Method Used in EFL Classroom Students' and Teachers' Perspective /
Szerző: Rifai Irfan, et al.
Megjelent: (2017)

Effects of teacher, automated, and combined feedback on syntactic complexity in EFL students’ writing
Szerző: Thi Nang Kham, et al.
Megjelent: (2023)

Moroccan EFL public university instructors’ perceptions and self-reported writing practices
Szerző: Mamad Abderrahim, et al.
Megjelent: (2023)

Written corrective feedback and its impact on syntactic complexity in EFL students' writing [absztrakt] /
Szerző: Kham Thi Nang
Megjelent: (2022)

Pre-service teachers’ conceptions and competences on digital literacy in an EFL academic writing setting
Szerző: Nabhan Salim
Megjelent: (2021)

How Teacher and Grammarly Feedback Complement One Another in Myanmar EFL Students' Writing
Szerző: Thi Nang Kham, et al.
Megjelent: (2022)

Teaching Vocabulary Learning Strategies for Self-regulated EFL Students
Szerző: Balogh Tamás
Megjelent: (2014)

Developing Speaking Skills in a Group of False Beginners, Based on Course Book Wow 1 by Rob Nolasco
Szerző: Bertalan Ildikó
Megjelent: (1996)