Papír- és számítógép-alapú tesztelés összehasonlító vizsgálata 3. évfolyamosok körében, matematika területén

QR kód

Papír- és számítógép-alapú tesztelés összehasonlító vizsgálata 3. évfolyamosok körében, matematika területén

Elmentve itt :

Bibliográfiai részletek
Szerző:	Horváth Veronika
További közreműködők:	Besesekné Molnár Gyöngyvér (Témavezető)
Dokumentumtípus:	Szakdolgozat
Megjelent:	2017
Tárgyszavak:	Bölcsészettudományok
Online Access:	http://diploma.bibl.u-szeged.hu/69899

Hasonló tételek

Papír és számítógép alapú tesztelés nagymintás összehasonlító vizsgálata matematika területén, 1-6. évfolyamon
Szerző: Hülber László, et al.
Megjelent: (2013)

Papír és számítógép alapú tesztelés nagymintás összehasonlító vizsgálata matematika területén, 1-6. évfolyamon
Szerző: Hülber László, et al.
Megjelent: (2013)

Papír- és számítógép-alapú tesztelés összehasonlító vizsgálata matematika területén magyar és határon túli kisiskolás diákok körében
Szerző: Ignác Szilveszter
Megjelent: (2018)

Papír és számítógép alapú tesztelés összehasonlító vizsgálata 1. és 2. évfolyamon
Szerző: Hülber László, et al.
Megjelent: (2013)

A papír- és a számítógép alapú tesztelés összehasonlító vizsgálata különböző item paraméterek mentén
Szerző: Hülber László
Megjelent: (2012)

Papíralapú és számítógép-alapú tesztelés összehasonlító vizsgálata olvasás-szövegértés területén 4. évfolyamos diákok körében
Szerző: Herczegné Goldschmidt Zsuzsanna
Megjelent: (2016)

Papíralapú és számítógép-alapú tesztelés összehasonlító vizsgálata olvasás-szövegértés területén 4. évfolyamos diákok körében
Szerző: Herczegné Goldschmidt Zsuzsanna
Megjelent: (2016)

Számítógép alapú tesztelés kisiskolás diákok körében
Megjelent: (2013)

Matematika műveltségterületen különböző típusú itemek viselkedésének összehasonlító elemzése számítógép és papír alapú környezetben
Szerző: Hülber László
Megjelent: (2012)

Számítógépes és papír-ceruza teszteredmények összehasonlító vizsgálata az olvasás-szövegértés területén
Szerző: R. Tóth Krisztina, et al.
Megjelent: (2011)

Számítógép alapú adaptív és rögzített formátumú tesztelés összehasonlító hatékonyságvizsgálata
Szerző: Magyar Andrea, et al.
Megjelent: (2013)

A számítógép alapú tesztelés elfogadottsága pedagógusok és diákok körében
Szerző: Molnár Gyöngyvér, et al.
Megjelent: (2015)

A számítógép alapú tesztelés elfogadottsága pedagógusok és diákok körében
Szerző: Molnár Gyöngyvér, et al.
Megjelent: (2015)

Papír-ceruza és számítógépes tesztek eredményeinek összehasonlító vizsgálata
Szerző: R. Tóth Krisztina
Megjelent: (2010)

A számítógép alapú adaptív és rögzített formátumú tesztelés összehasonlító hatékonysága
Szerző: Magyar Andrea, et al.
Megjelent: (2013)

A számítógép és a papír alapú Elsajátítási Motiváció Kérdőívek összehasonlító elemzése
Szerző: Hricsovinyi Julianna, et al.
Megjelent: (2012)

Papír‐ceruza és számítógépes induktívgondolkodás‐tesztek reliabilitásának összehasonlító vizsgálata
Szerző: Tóth Krisztina
Megjelent: (2014)

Matematika bemeneti mérés 9. évfolyamosok számára
Szerző: Beinschróthné Gazdag Ágnes
Megjelent: (2014)

Számítógépes adaptív tesztelés
Szerző: Magyar Andrea
Megjelent: (2012)

Számítógépes adaptív tesztelés
Szerző: Magyar Andrea
Megjelent: (2012)

A számítógép alapú tesztelés elterjesztésének elfogadottsága 5-12. évfolyamos diákok körében
Szerző: Molnár Gyöngyvér, et al.
Megjelent: (2015)

A kortársbántalmazás vizsgálata 5. és 8. évfolyamosok diákok körében
Szerző: Bogdán Veronika
Megjelent: (2017)

Papír alapú tesztelésről számítógép alapú tesztelésre való átállás a diákok szemszögéből
Szerző: Béleczkiné Tatár Katalin Edit
Megjelent: (2014)

Számítógép alapú versus szemtől szembeni tesztelés validitás‐ és hatékonyságvizsgálata 1. osztályosok körében
Szerző: Pásztor Attila, et al.
Megjelent: (2013)

Kulcsszó alapú automatizált tesztelés
Szerző: Fehér Sándor Dávid
Megjelent: (2018)

Kilencedik évfolyamosok körében végzett matematika és idegen nyelvi felmérés eredményeinek összefüggései
Szerző: Kiss Róbertné Rívó Erika
Megjelent: (2009)

A számítógépes tesztelés lehetőségei
Szerző: Tóth Krisztina, et al.
Megjelent: (2008)

A technológia alapú tesztelés elfogadottsága a pedagógusok körében
Szerző: Magyar Andrea, et al.
Megjelent: (2015)

Diagnosztikus tudásszintmérő készítése matematika tantárgyból 4. évfolyamosok számára
Szerző: Kiserné Gémes Judit
Megjelent: (2011)

Összefüggés-megértés vizsgálatok hetedik évfolyamosok körében
Szerző: Ormándiné Nógrádi Erika
Megjelent: (2001)

Összefüggés-megértés vizsgálatok harmadik évfolyamosok körében
Szerző: Dandé Lászlóné
Megjelent: (2002)

Felső tagozatos diákok papír-ceruza és számítógép alapú teszteredményeinek összehasonlító vizsgálata szövegértés, induktív gondolkodás és problémamegoldás terén
Szerző: Tóth Krisztina
Megjelent: (2015)

A feladatmegoldási idő vizsgálata kombinatív képességet mérő teszten 3. évfolyamosok körében
Szerző: Szabó Zsófia Gabriella, et al.
Megjelent: (2016)

Tabu keresés alapú forráskód tesztelés
Szerző: Gosztola Lóránt
Megjelent: (2018)

Érczezett papir [papír!] feltalálása
Szerző: Takáts Sándor
Megjelent: (1899)

Áttérés a technológia alapú mérés-értékelésre papír és számítógép alapú matematika tesztelés összehasonlító vizsgálata 1-6. évfolyamon /
Szerző: Hülber László
Megjelent: (2016)

Papír alapú és digitális szövegek olvasása olvasási szokások, stratégiák /
Szerző: Helfrichné Rontó Ágnes
Megjelent: (2017)

A téri képességek vizsgálata a papír alapú és online tesztekkel
Szerző: Babály Bernadett, et al.
Megjelent: (2015)

Az elektronikus és a papír alapú vizsgáztatás összehasonlítása, eredményességének vizsgálata
Szerző: Gyuris Erika
Megjelent: (2016)

Az önszabályozott tanulás jellemzői 4. és 8. évfolyamosok körében
Szerző: D. Molnár Éva
Megjelent: (2016)