Pedagógusok tudása és attitűdje a dadogással kapcsolatban

QR kód

Pedagógusok tudása és attitűdje a dadogással kapcsolatban

Elmentve itt :

Bibliográfiai részletek
Szerző:	Balogh Ramóna Ibolya
További közreműködők:	Tóthné Aszalai Anett (Témavezető)
Dokumentumtípus:	Szakdolgozat
Megjelent:	2023
Tárgyszavak:	Pedagógusképzés Social sciences Psychology Psychology, special (including therapy for learning, speech, hearing, visual and other physical and mental disabilities)
Online Access:	http://diploma.bibl.u-szeged.hu/139942

Hasonló tételek

A szülők tudása a dadogásról
Szerző: Ákos Lilla Márta
Megjelent: (2023)

A felső tagozaton tanuló tipikusan fejlődő gyermekek SNI-vel kapcsolatos attitűdje
Szerző: Gajdosné Kócsó Anna
Megjelent: (2023)

Pedagógusok mentálhigiénés támogatásának intézményi lehetőségei
Szerző: Takács Mária Jácinta
Megjelent: (2021)

Szem a lélek tükre avagy gyermekeink szótlan nyelve
Szerző: Kapusné Dunás-Varga Ibolya
Megjelent: (2003)

A nem-verbális kommunikáció és szerepe a korai anya-gyermek kapcsolatban
Szerző: Horváth Krisztina
Megjelent: (1998)

Az észlelt szülői bánásmód összefüggései az egyes megküzdési stratégiák preferenciájával, illetve a pedagógusok kiégésével
Szerző: Kutassy-Nagy Noémi Krisztina
Megjelent: (2020)

"Ne kezdd el feladni, ne add fel mielőtt elkezdenéd." egy segítő beszélgetés folyamata /
Szerző: Mágori Tünde Mária
Megjelent: (2019)

Megküzdési stratégiák és a tanulmányi eredményesség összefüggései serdülőkorban
Szerző: Piskoltiné Tápai Dorina
Megjelent: (2019)

Való(s) világ? A legkisebbek médiahasználata és az azzal kapcsolatos szülői attitűd vizsgálata
Szerző: Hüber Judit
Megjelent: (2019)

Mirci és Bori meséje a bátorságról, négy nyelvi szinten - Az innovatív alkotás elmélete és közvetlen iskolai alkalmazhatóság felmérése a pedagógusok nézőpontjából
Szerző: Losonci Elina
Megjelent: (2023)

Középiskolai pedagógusok a kábítószer problémákról (kérdőíves felmérés Hódmezővásárhelyen) /
Szerző: Nagy Zsoltné
Megjelent: (2001)

A képzőművészet - terápia alkalmazási lehetőségei és gyakorlata az iskolában
Szerző: Rácz Tünde
Megjelent: (2019)

Utazó gyógypedagógia a gyakorlatban az utazó gyógypedagógusok és a befogadó pedagógusok gyakorlati tapasztalatai és együttműködésük /
Szerző: Zsebesi Emma
Megjelent: (2022)

Részképességzavaros gyermek megsegítésének lehetőségei matematikaórákon
Szerző: Dudás-Balogh Andrea
Megjelent: (2021)

A tanulásban akadályozott és a többségi alsó osztályos tanulók motorikus teljesítményének összehasonlítása
Szerző: Budai Irén
Megjelent: (2023)

Fogyatékkal élő gyermeket nevelő vajdasági magyar anyák
Szerző: Hardi Klem Katalin
Megjelent: (2023)

Állatasszisztált foglalkozások
Szerző: Kikić Bari Lídia
Megjelent: (2023)

Digitális történetmesélés a sajátos nevelési igényű tanulók oktatásában
Szerző: Megyeri Henrietta
Megjelent: (2023)

Társadalmi inkluzió a művészet eszközeivel
Szerző: Miskolczy Jeanet Bernadett
Megjelent: (2023)

A zentai Thurzó Lajos Általános Iskola története és inklúziós gyakorlatának bemutatása
Szerző: Nagy Sarolta
Megjelent: (2023)

Lépések egy autista tanuló befogadása felé
Szerző: Ördög Mariann
Megjelent: (2023)

Autizmus spektrum zavar tüneteit mutató kisgyermek óvodai ellátása
Szerző: Pfeiffer Beáta
Megjelent: (2023)

Iskolakezdő gyermekek aktív szókincsének vizsgálata
Szerző: Rácz Borbás Julianna
Megjelent: (2023)

Általános iskolás tanulók önértékelésének, szorongásának jellemzői
Szerző: Barta Tímea
Megjelent: (2023)

A figyelemzavarok típusainak ismerete a vajdasági oktatási terekben
Szerző: Bilicki Mónika
Megjelent: (2023)

Az ERG teszt felvétele a Budapest XVIII. kerületi SOFI értelmileg akadályozott tanulóival
Szerző: Banasák Rebeka
Megjelent: (2023)

Irodalmi művek feldolgozása a digitális oktatás során felső tagozatban
Szerző: Bozsogi Henriett
Megjelent: (2023)

Többségi óvodapedagógusok fogyatékossággal kapcsolatos attitűdjei, szemléletformálási módszereik
Szerző: Dániel Nikolett
Megjelent: (2023)

Integrációban tanuló tanulásban akadályozott tanulók idegennyelv-tanításának helyzete nyelvtanárok kérdőíves vizsgálatának tükrében
Szerző: Farkas Gréta
Megjelent: (2023)

Az autizmus filmes ábrázolásának vizsgálata különböző fogyatékossági modellek tükrében
Szerző: Ficzere Péter Botond
Megjelent: (2023)

Súlyos-halmozott fogyatékos gyermek a családban. Szülői életutak vizsgálata a Csodaház Foglalkoztató Napközi keretein belül.
Szerző: Gulyás Orsolya Gréta
Megjelent: (2023)

A kézírás, mint az egyén stílusának lenyomata
Szerző: Nagy Valéria
Megjelent: (2023)

Művészetterápiás módszerek alkalmazásának hatásvizsgálata autista gyermekek viselkedésében
Szerző: Jóljárt Elizabet
Megjelent: (2023)

A vajdasági magyarság lehetősége az anyanyelvi terápiás foglalkozásokban
Szerző: Körmőczy Arnold
Megjelent: (2023)

Az integráltan oktatott diszlexiás, diszgráfiás tanulók idegen nyelvi szorongásának vizsgálata a tiszakécskei Móricz Zsigmond Általános Iskola és Gimnáziumban
Szerző: Lukácsné Simon Krisztina
Megjelent: (2023)

Gyógypedagógusok véleménye a tanulásban akadályozott tanulók szexuális neveléséről
Szerző: Pilisi Rebeka
Megjelent: (2023)

Agresszív magatartást tanúsító, tanulásban akadályozott tanulók önértékelése
Szerző: Bali Anita
Megjelent: (2023)

Állatasszisztált foglalkozásokhoz való hozzáállás Magyarországon
Szerző: Balla Dorka
Megjelent: (2023)

Az udvari bolondok intézményének virágkora és elvirágzása
Szerző: Balázs Eszter
Megjelent: (2023)

A diszlexiabarát szövegszerkesztés sajátosságai
Szerző: Barkász Petra
Megjelent: (2023)