A fogyatékosok képzésének helye a magyar oktatási rendszerben

QR kód

A fogyatékosok képzésének helye a magyar oktatási rendszerben

Show other versions (1)

Elmentve itt :

Bibliográfiai részletek
Szerző:	Demeter Attiláné
További közreműködők:	Herendi István (Témavezető)
Dokumentumtípus:	Szakdolgozat
Megjelent:	2002
Tárgyszavak:	Pedagógusképzés Educational sciences Education: systems and institutions, teaching and learning Education, special (to gifted persons, those with learning disabilities)
Online Access:	http://diploma.bibl.u-szeged.hu/117256

Hasonló tételek

Sajátos nevelési igényű gyermekek képzésének helye a magyar oktatási rendszerben
Szerző: Vékony Béla
Megjelent: (2009)

Sajátos nevelési igényű gyermekek képzésének helye a magyar oktatási rendszerben
Szerző: Szilárd Krisztina
Megjelent: (2010)

Sajátos nevelési igényű gyermekek képzésének helye a magyar oktatási rendszerben
Szerző: Mackó Klára
Megjelent: (2008)

Sajátos nevelési igényű gyermekek képzésének helye a magyar oktatási rendszerben
Szerző: Nagyné Györgyi Szilvia
Megjelent: (2008)

Sajátos nevelési igényű gyerekek képzésének helye a magyar oktatási rendszerben
Szerző: Szakter Zsuzsa
Megjelent: (2008)

Sajátos nevelési igényű gyermekek képzésének helye a magyar oktatási rendszerben
Szerző: Geleta Péter Zsolt
Megjelent: (2008)

Sajátos nevelési igényű gyermekek képzésének helye a magyar oktatási rendszerben
Szerző: Hegedűsné Varga Ilona
Megjelent: (2008)

Sajátos nevelési igényű gyermekek képzésének helye a magyar oktatási rendszerben
Szerző: Lacziné Kertes Anikó
Megjelent: (2006)

Sajátos nevelési igényű gyermekek képzésének helye a magyar oktatási rendszerben
Szerző: Rekedt-Nagyné Kucsora Hajnalka
Megjelent: (2006)

Sajátos nevelési igényű gyermekek képzésének helye a magyar oktatási rendszerben elemzés /
Szerző: Bertáné Kecskeméti Katalin
Megjelent: (2009)

Sajátos nevelési igényű gyermekek képzésének helye a magyar oktatási rendszerben (elemzés) /
Szerző: Jantóné Magyar Klára
Megjelent: (2006)

Sajátos nevelési igényű gyermekek képzésének helye a magyar közoktatási rendszerben
Szerző: Tóthné Nagy Erzsébet
Megjelent: (2007)

Sajátos nevelési igényű gyerekek képzésének helye a magyar oktatási rendszerben. Az Arany János Középiskolai Tehetséggondozó Kollégium programja
Szerző: Nagy Tünde Edit
Megjelent: (2010)

A fogyatékosok képzésének helye a magyar oktatási rendszerben
Szerző: Demeter Attiláné
Megjelent: (2002)

Alternatív program Békéscsabán az enyhén értelmi fogyatékosok általános iskolájában tanulók számára
Szerző: Tóth Krisztina
Megjelent: (1997)

Sajátos nevelési igényű gyermekek képzésének helye a magyar oktatás rendszerében
Szerző: Godár Mária
Megjelent: (2006)

Sajátos nevelési igényű gyermekek képzésének helye a magyar oktatási rendszerben
Szerző: Fórizs Ibolya Zsuzsánna
Megjelent: (2007)

Roma tanulók az oktatási rendszerben
Szerző: Nagy Imre Róbert
Megjelent: (2008)

Agresszió a gyermek életében kialakulástól a megelőzésig /
Szerző: Bíró Balázs
Megjelent: (2002)

A hetedik osztályos tanulásban akadályozott tanulók elsajátítási motivációjának, az osztálytársak és a versengés hatásának a vizsgálata
Szerző: Szabó Enikő Loretta
Megjelent: (2019)

Kollégiumok nevelőmunkája a tanulás segítése és a tanulási nehézségek leküzdése érdekében
Szerző: Dékány Sándor
Megjelent: (1996)

Sajátos nevelési igényű gyermekek képzésifejlesztési lehetőségei a magyar oktatási rendszerben
Szerző: Balog Emília
Megjelent: (2010)

Sajátos nevelési igényű óvodás gyermekek képzésének helye a magyar oktatás rendszerében
Szerző: Neuné Nádai Csilla
Megjelent: (2009)

A mese és a drámapedagógia kapcsolata, helye és szerepe a kisiskolások fejlesztésében
Szerző: Gáborné Puskás Julianna
Megjelent: (2019)

Sajátos nevelési igényű (SNI) gyermekek esélyegyenlőségi lehetőségei a magyar oktatási rendszerben
Szerző: Ugrainé Antali Éva
Megjelent: (2010)

Sajátos nevelési igényű gyermekek képzésének jelentősége a magyar közoktatásban
Szerző: Aranyné Zsiborás Edit
Megjelent: (2007)

Hátrányos helyzetű gyermekek helye Dévaványa közoktatásában
Szerző: Erdeiné Mucsi Márta
Megjelent: (2002)

A csoportos korai fejlesztés szerepe eltérő fejlődésmenetű gyermekek intézményváltására
Szerző: Gálity-Szabadai Anna
Megjelent: (2019)

A sajátos nevelési igényű gyermekek jelenlegi helyzete és beilleszkedése a magyar oktatási rendszerben
Szerző: Szabó Péter
Megjelent: (2008)

A fogyatékosok képzésének helye a magyar oktatási rendszerben
Szerző: Erdődi Orsolya
Megjelent: (2003)

A drámapedagógia szerepe az inklúzív oktatásban
Szerző: Petrás Teodóra
Megjelent: (2018)

A fogyatékosok képzésének helye a magyar oktatási rendszerben
Szerző: Nagy Endre
Megjelent: (2005)

Enyhe értelmi fogyatékosok életlehetőségei napjainkban
Szerző: Tajnai Veronika
Megjelent: (2009)

„Együtt egymásért” a beszédállapot fejlődésének felmérése a szegedi EGYMI egy óvodai csoportjában /
Szerző: Peszmet Diána
Megjelent: (2019)

Óvodáskorú sajátos nevelési igényű gyermekek óvodai nevelésének összehasonlítása a Vajdaságban és Magyarországon
Szerző: Nagy Nikolett
Megjelent: (2019)

A fonológiai tudatosság fejlődése óvodáskorban
Szerző: Pásztor Lilla
Megjelent: (2019)

Tanulásban akadályozott tanulók angoltanításának módszertani tapasztalatai az általános iskolákban
Szerző: Varga Andrea
Megjelent: (2019)

A sajátos nevelési igényű gyermekek helyzete a magyar közoktatási rendszerben
Szerző: Antal András
Megjelent: (2006)

Sajátos nevelési igényű gyermekek helye a magyar oktatásban
Szerző: Borombós Péter
Megjelent: (2009)

Gyakorló pedagógusok attitűdjei, elvárásai az ADHD-s gyermekeket illetően
Szerző: Perlaki Annamária
Megjelent: (2019)