Tanulásban akadályozott, nevelőszülőknél élő tanulók családrajzainak elemzése

QR kód

Tanulásban akadályozott, nevelőszülőknél élő tanulók családrajzainak elemzése

Elmentve itt :

Bibliográfiai részletek
Szerző:	Sánta Luca
További közreműködők:	Mucsiné Erdei Mónika (Témavezető) Bíró-Balogh Tamás (Témavezető)
Dokumentumtípus:	Szakdolgozat
Megjelent:	2020
Tárgyszavak:	Pedagógusképzés Social sciences Educational sciences Education, special (to gifted persons, those with learning disabilities)
Online Access:	http://diploma.bibl.u-szeged.hu/111243

Hasonló tételek

Tanulásban akadályozott tanulók idegennyelv-oktatása
Szerző: Eiler Brigitta
Megjelent: (2019)

Tanulásban akadályozott tanulók verbális kreativitásának fejlesztése
Szerző: Koppi Júlia
Megjelent: (2020)

Tanulásban akadályozott tanulók vizuális kreativitásának fejlesztése
Szerző: Irsai Flóra
Megjelent: (2020)

A tanulásban akadályozott tanulók tanulási orientációja
Szerző: Gömöri Krisztina
Megjelent: (2019)

A tanulásban akadályozott tanulók fejlesztése egy lehetséges út: a kutyás terápia /
Szerző: Abonyi-Tóth Adrienn
Megjelent: (2022)

Agresszív magatartási tüneteket mutató, tanulásban akadályozott tanulók önértékelése
Szerző: Mészáros Eszter
Megjelent: (2019)

A tanulásban akadályozott tanulók ismeretei a szexualitásról
Szerző: Sznida-Pelyhe Nóra
Megjelent: (2020)

A mese alkalmazása tanulásban akadályozott tanulók személyiségének és szociális képességeinek fejlesztésében
Szerző: Nagy Donatella
Megjelent: (2019)

IKT eszközök alkalmazása a tanulásban akadályozott tanulók oktatásában
Szerző: Barzóné Stefán Eszter
Megjelent: (2020)

A vizuális kultúra tantárgy motiváló hatása a tanulásban akadályozott tanulókra
Szerző: Wolf Júlia
Megjelent: (2019)

Tanulási stratégiák vizsgálata tanulásban akadályozott tanulóknál
Szerző: Toldiné Pauló Márta
Megjelent: (2021)

Terápiás fejlesztési lehetőségek a gyógypedagógiában. A tanulásban akadályozott tanulók terápiás célú lovagoltatása
Szerző: Suchné Veres Mariann
Megjelent: (2001)

Diszlexiával élő felső tagozatos tanulók szövegértési képességének vizsgálata
Szerző: Gyebnár Beáta
Megjelent: (2020)

Tanulásban akadályozott tanulók angoltanításának módszertani tapasztalatai az általános iskolákban
Szerző: Varga Andrea
Megjelent: (2019)

Szociális intézményben élő értelmileg akadályozott felnőttek életminőségének vizsgálata
Szerző: Kovács Fanni
Megjelent: (2020)

A hetedik osztályos tanulásban akadályozott tanulók elsajátítási motivációjának, az osztálytársak és a versengés hatásának a vizsgálata
Szerző: Szabó Enikő Loretta
Megjelent: (2019)

Értelmileg akadályozott felnőttek lakóközössége Gyulán
Szerző: Dániel Katalin
Megjelent: (2002)

Pénzügyi kultúra fejlesztése 7-8. osztályos tanulásban akadályozott gyermekek körében
Szerző: Berki Dorina Blanka
Megjelent: (2019)

Zeneterápiai módszerek integrálása értelmileg akadályozott tanulók oktatásában, nevelésében
Szerző: Albert Eszter
Megjelent: (2023)

Az értelmileg akadályozott fiatalok elhelyezkedési esélyei (Iskolai felkészítés és munkába állás) /
Szerző: Baldáné Almási Szilvia
Megjelent: (2002)

Nyelvi folyamatok és a munkamemória működésének összefüggései diszlexiával élő kisiskolásoknál
Szerző: Zsámboki Tímea
Megjelent: (2020)

Értelmi fogyatékos általános iskolai tanulók lehetőségei a szabadidő eltöltésére gyógypedagógiai intézményben dolgozó testnevelők véleménye a tanulásban akadályozott /
Szerző: Kreiniker Bernadett
Megjelent: (2019)

Sajátos nevelési igényű tanulók integrációja a magyarországi szakképzésben
Szerző: Almási Liza Lucia
Megjelent: (2020)

Értelmileg akadályozott személyek testvéreinek jövőképe
Szerző: Petróczki Vivien
Megjelent: (2020)

Angol mint idegen nyelv oktatása diszlexiás és diszgráfiás tanulók számára
Szerző: Pikó Petra
Megjelent: (2020)

Alternatív program Békéscsabán az enyhén értelmi fogyatékosok általános iskolájában tanulók számára
Szerző: Tóth Krisztina
Megjelent: (1997)

A beilleszkedés elemzése a dráma- és játékpedagógia szempontjából
Szerző: Rózsa Zita
Megjelent: (2019)

Az értelmileg akadályozott személyek szüleinek mentálhigiénéje
Szerző: Tóth Ilona
Megjelent: (2020)

Kognitív és szociális képességek fejlesztése mesékkel. (Tanulásban akadályozott gyermekeket tanító gyógypedagógusok körében)
Szerző: Hende Dóra
Megjelent: (2019)

A gesztusnyelv alapjainak alkalmazása középsúlyosan értelmileg akadályozott személyeknél
Szerző: Gulácsi Renáta
Megjelent: (2020)

Sajátos nevelési igényű tanulók tanórán kívüli integrációs lehetőségei
Szerző: Péter Luca
Megjelent: (2020)

Korai zenei nevelés és ennek transzferhatásai értelmileg akadályozott gyermekek tanulásában
Szerző: Sárkány Gabriella
Megjelent: (2020)

Az akadályozott és ép gyermekek együttnevelése, az integrált fejlesztés lehetőségei
Szerző: Budavári Anikó
Megjelent: (2001)

Matematikai szorongás vizsgálata a beilleszkedési, tanulási, magatartási nehézséget mutató tanulók körében
Szerző: Péli Anna
Megjelent: (2022)

Kutyaterápia alkalmazása értelmileg akadályozott gyermekek fejlesztésében a debreceni Bárczi Gusztáv EGYMI-ben
Szerző: Kovácsné Bárány Rita
Megjelent: (2020)

Pedagógusok attitűdje a sajátos nevelési igényű tanulók általános iskolai integrációjával kapcsolatban
Szerző: Sipos Eszter Ágnes
Megjelent: (2019)

Taneszközfejlesztés az enyhén értelmi fogyatékos tanulók idegen nyelvi kompetenciájának fejlesztéséhez németórákon
Szerző: Szabó Nikolett
Megjelent: (2019)

Cigány tanulók az oktatásban
Szerző: Sengdouangmavanhné Vincze Annamária
Megjelent: (2008)

Tanulási zavarral küzdő tanulók
Szerző: Somogyiová Marcela
Megjelent: (2008)

Cigány tanulók oktatása, nevelése
Szerző: Komáromi Ferencné
Megjelent: (2007)