02089naa a2200277 i 4500 acta75357 20220419142507.0 220419s2012 hu o 0|| hun d 978 963 9927 56 8 1789-6061 SZTE Egyetemi Kiadványok Repozitórium hun hun Polner Bertalan Hatékonyabb készségtanulás hipnózisban [elektronikus dokumentum] / Polner Bertalan Szegedi Egyetemi Kiadó, Juhász Gyula Felsőoktatási Kiadó Szeged 2012 7-18 Szegedi pszichológiai tanulmányok Szegedi pszichológiai tanulmányok : 2012 A hipnózis egy módosult tudatállapot, a relaxáció élménye és az automatizmus megtapasztalása jellemzi. Több kognitív funkcióról kimutatták már, hogy hipnózis hatására megváltozik. Azonban igen kevés kutatás helyezte vizsgálatának középpontjába a hipnózis hatását az implicit kognícióra. Az implicit szekvenciatanulás jelentős szerepet játszik a motoros, kognitív és társas készségekben. Ezért fontos kérdés, hogy hogyan lehet fejleszteni az implicit tanulási képességet. Jelen kutatás célja a hipnózis implicit szekvencia-tanulásra tett hatásának feltárása. Kutatásunkban az aSRT feladatot alkalmaztuk az implicit tanulás mérésére, a feladatban az alanyok egy rejtettszekvenciát tanulnak meg, a tanulás tudatosulása nélkül. Eredményeink szerint a hipnózis erősen hipnábilis személyeknél serkenti az implicit tanulást. Kutatásunk rámutat arra, hogy a hipnózis alkalmas lehet a készségtanulás gyorsítására, így hozzájárul a hipnózis és a hipnoterápia hatásmechanizmusainak megértéséhez. Társadalomtudományok Pszichológia Hipnózis, Tanulás, Pszichológia Németh Dezső aut Janacsek Karolina aut Kovács Zoltán Ambrus aut http://acta.bibl.u-szeged.hu/75357/1/szegedi_pszichologiai_tanulmanyok_2012_007-018.pdf Dokumentum-elérés