Az online környezetben mért egészségműveltség és szövegértés kapcsolata 3. évfolyamos tanulók körében

QR kód

Az online környezetben mért egészségműveltség és szövegértés kapcsolata 3. évfolyamos tanulók körében

Elmentve itt :

Bibliográfiai részletek
Szerzők:	Nagy Lászlóné Hódi Ágnes Korom Erzsébet B. Németh Mária
Testületi szerző:	Pedagógiai Értékelési Konferencia (13.) (2015) (Szeged)
Dokumentumtípus:	Könyv része
Megjelent:	2015
Sorozat:	Pedagógiai Értékelési Konferencia 13
Kulcsszavak:	Mérés - pedagógiai - előadáskivonat, Értékelés - pedagógiai - előadáskivonat, Mérés - online - előadáskivonat
Online Access:	http://acta.bibl.u-szeged.hu/61281

Hasonló tételek

Az egészségműveltség online mérése
Szerző: Nagy Lászlóné Antal Erzsébet, et al.
Megjelent: (2015)

Az egészségműveltség online mérésének tapasztalatai
Szerző: Nagy Lászlóné, et al.
Megjelent: (2014)

A természettudományos tudás és a szövegértés kapcsolata gyengén és jól olvasó tanulók körében
Szerző: Korom Erzsébet, et al.
Megjelent: (2015)

Az egészségműveltség, egészségmagatartás diagnosztikus mérésének lehetősége oktatási környezetben
Szerző: Nagy Lászlóné
Megjelent: (2010)

Olvasási képesség fejlettségének mérése online környezetben kisiskolás tanulók körében
Szerző: R. Tóth Krisztina, et al.
Megjelent: (2010)

A morfológiai tudatosság és az olvasás-szövegértés kapcsolatának vizsgálata 3-4. évfolyamos tanulók körében [absztrakt] /
Szerző: Varga Szilvia, et al.
Megjelent: (2024)

Korai számolási készségek online mérése első évfolyamos tanulók körében
Szerző: Rausch Attila
Megjelent: (2017)

9-10. évfolyamos szakiskolai tanulók olvasás-szövegértés teljesítményének vizsgálata
Szerző: Pásztor Tamásné
Megjelent: (2011)

Második évfolyamos tanulók szövegértés teljesítményének alakulása az olvasástanítás személyi, módszertani és környezeti feltételeinek tükrében
Szerző: Hódi Ágnes, et al.
Megjelent: (2017)

A pénzügyi műveltség online diagnosztikus mérése 2-6. évfolyamos tanulók körében
Szerző: Tóth Edit
Megjelent: (2015)

A szövegértés vizsgálata nyolcadik osztályos tanulók körében
Szerző: Czakóné Repkó Katalin
Megjelent: (2000)

Kooperatív tanulási kísérlet 10. évfolyamos tanulók körében
Szerző: Hodossy Attila
Megjelent: (2003)

Magyar és lengyel tanulók egészségműveltsége az általános iskolában
Szerző: Szczerba Roland Dániel
Megjelent: (2020)

Realisztikus szöveges feladatok eredményessége 8. évfolyamos tanulók körében
Szerző: Pintérné Link Szilvia
Megjelent: (2016)

A realisztikus problémamegoldás fejlettsége 11. évfolyamos tanulók körében
Szerző: Soleckiné Giczi Katalin
Megjelent: (2006)

Orális egészségműveltség szegedi 10-14 éves gyermekek körében
Szerző: Nagy Tímea
Megjelent: (2019)

Egészségműveltség vizsgálat krónikus szív- és érrendszeri betegek körében
Szerző: Salamon Enikő Gyöngyi
Megjelent: (2016)

Online tanulási tapasztalatok és digitális olvasási szokások vizsgálata 6. és 8. évfolyamos tanulók körében
Szerző: Dobsa Jánosné
Megjelent: (2014)

Szövegértés vizsgálata szakközépiskolás és szakiskolás tanulók körében szakszövegek felhasználásával
Szerző: Budaváriné Lakner Zsuzsanna
Megjelent: (2011)

Az online információkeresési szokások és az elektronikus egészségműveltség vizsgálata a baby boom generáció körében
Szerző: Fuszkó Zita
Megjelent: (2018)

Papíralapú és számítógép-alapú tesztelés összehasonlító vizsgálata olvasás-szövegértés területén 4. évfolyamos diákok körében
Szerző: Herczegné Goldschmidt Zsuzsanna
Megjelent: (2016)

Papíralapú és számítógép-alapú tesztelés összehasonlító vizsgálata olvasás-szövegértés területén 4. évfolyamos diákok körében
Szerző: Herczegné Goldschmidt Zsuzsanna
Megjelent: (2016)

Olvasási szokások és szövegértés vizsgálata 9-12 éves tanulók körében
Szerző: Licskáné Polgár Márta
Megjelent: (2006)

A szövegalkotás és a szövegértés összefüggései egy 9. évfolyamos mintán
Szerző: D. Molnár Éva, et al.
Megjelent: (2013)

A beszédpercepció online mérése 1-3. osztályos tanulók körében
Szerző: Szili Katalin, et al.
Megjelent: (2013)

Szövegértés - vizsgálat 8. osztályosok körében
Szerző: Bércesi Katalin
Megjelent: (2009)

Az olvasás-szövegértés alkalmazási dimenziójának online diagnosztikus értékelése
Szerző: Hódi Ágnes, et al.
Megjelent: (2015)

COPD-s betegek egészségműveltsége és egészséghatékonysága
Szerző: Sárközi Vanda
Megjelent: (2018)

A különböző szocioökonómiai státuszú tanulók iskolakezdéskor mért elemi alapkészségeinek és a későbbi szövegértés teljesítményének alakulása az óvodában eltöltött évek tükrében
Szerző: Hódi Ágnes, et al.
Megjelent: (2016)

A különböző szocioökonómiai státuszú tanulók iskolakezdéskor mért elemi alapkészségeinek és a későbbi szövegértés teljesítményének alakulása az óvodában eltöltött évek tükrében
Szerző: Hódi Ágnes, et al.
Megjelent: (2016)

A nemzeti enkulturáció mintázatai 5. és 7. évfolyamos tanulók körében
Szerző: Dancs Katinka
Megjelent: (2019)

Nyelvtanulásra vonatkozó meggyőződések vizsgálata 7. és 11. évfolyamos tanulók körében
Szerző: Mokbelné Bacsa Éva, et al.
Megjelent: (2010)

Az iskolai kötődés vizsgálata 4. és 8. évfolyamos tanulók körében
Szerző: Nagy Krisztina
Megjelent: (2015)

Tanulási stílusok, stratégiák és szokások vizsgálata 7. évfolyamos tanulók körében
Szerző: Nagy Mária
Megjelent: (2015)

A magyar történelem jeles személyiségeinek vizsgálata 9. évfolyamos tanulók körében
Szerző: Farkas Tünde Éva
Megjelent: (2001)

A kémiatudás mindennapokban való alkalmazásának vizsgálata kilencedik évfolyamos tanulók körében
Szerző: Hűséné Szabó Mária
Megjelent: (2009)

A kémiatudás diagnosztikus vizsgálata a 9. évfolyamos gimnáziumi tanulók körében
Szerző: Miskolczi Györgyi
Megjelent: (2005)

Online levélküldés Symfony környezetben
Szerző: Csóti Richárd
Megjelent: (2015)

Tizedik évfolyamos szakközépiskolás tanulók tankönyvolvasási meggyőződései
Szerző: Molitorisz Anikó
Megjelent: (2011)

Kilencedik évfolyamos tanulók tudásszintjének mérése kémiából
Szerző: Hajdúné Felföldi Irén
Megjelent: (2003)