Does bilingual education affect high school students' mood, level of anxiety, coping mechanisms and personality traits?

QR kód

Does bilingual education affect high school students' mood, level of anxiety, coping mechanisms and personality traits?

Elmentve itt :

Bibliográfiai részletek
Szerzők:	Győri-Dani Dóra Jámbori Szilvia
Testületi szerző:	Pedagógiai Értékelési Konferencia (13.) (2015) (Szeged)
Dokumentumtípus:	Könyv része
Megjelent:	2015
Sorozat:	Pedagógiai Értékelési Konferencia 13
Kulcsszavak:	Kétnyelvű oktatás - középiskola - előadáskivonat, Stressz - iskolás gyermekeké - előadáskivonat, Stressz leküzdése - előadáskivonat
Online Access:	http://acta.bibl.u-szeged.hu/61251

Hasonló tételek

The development of executive functions in high school students receiving bilingual education
Szerző: Győri-Dani Dóra, et al.
Megjelent: (2014)

Measuring the development of executive functions in bilingual high school students using EEG
Szerző: Győri-Dani Dóra, et al.
Megjelent: (2016)

Personality traits and coping compensate for disadvantageous decision-making in long-term alcohol abstinence
Szerző: Andó Bálint, et al.
Megjelent: (2012)

Academic coping among elementary school students
Szerző: Bank Éva
Megjelent: (2017)

Spirituality mediates state anxiety but not trait anxiety and depression in alcohol recovery
Szerző: Andó Bálint, et al.
Megjelent: (2015)

State and trait math anxieties performance-inhibiting predictors of math achievement? /
Szerző: Orbach Lars, et al.
Megjelent: (2018)

Foreign Language Classroom Anxiety in Bilingual Mathematics Classes
Szerző: Vargáné Paksi Tünde Ágnes
Megjelent: (2018)

Crosstalk between existential phenomenological psychotherapy and neurological sciences in mood and anxiety disorders
Szerző: Balogh Lehel, et al.
Megjelent: (2021)

Dyadic coping in personal projects of romantic partners assessment and associations with relationship satisfaction /
Szerző: Martos Tamás, et al.
Megjelent: (2019)

Psychological Distress and Coping Mechanisms in Infertile Couples
Szerző: Pásztor Norbert, et al.
Megjelent: (2019)

Bilingual education in Szeged a case study /
Szerző: Kollár Katalin Brigitta
Megjelent: (2006)

Investigating Foreign Language Classroom Anxiety among High School Students and Adults
Szerző: Tugyi Brigitta Noémi
Megjelent: (2017)

Stress and Dyadic Coping in Personal Projects of Couples – A Pattern-Oriented Analysis
Szerző: Martos Tamás, et al.
Megjelent: (2019)

Pregnancy does not affect fecal calprotectin concentration in healthy women
Szerző: Bálint Anita, et al.
Megjelent: (2017)

Personality traits and psychological complaints under patients suffering from headaches
Szerző: Hal Melinda, et al.
Megjelent: (2023)

The relationship between parenting style and family rituals and their effect on treat anxiety and coping strategies of adolescents and postadolescents
Szerző: Lantos Katalin
Megjelent: (2016)

Personal and Societal Anxieties in "The Lurking Fear" and in "The Colour Out of Space" by Howard Phillips Lovecraft
Szerző: Döme Dániel
Megjelent: (2016)

Pain and Weather associations – Action Mechanisms; Personalized profiling
Szerző: Horváth Gyöngyi, et al.
Megjelent: (2023)

Perinatal mood disorders - an applied perspective
Szerző: Töreki Annamária, et al.
Megjelent: (2022)

National character and mood of Lithuanian ballads
Szerző: Liugaité Modesta
Megjelent: (2002)

A small number of workers with specific personality traits perform tool use in ants
Szerző: Maák István Elek, et al.
Megjelent: (2020)

The Bilingual Brain
Szerző: Radics Brigitta
Megjelent: (2009)

Stressz és coping
Szerző: Pikó Bettina
Megjelent: (2020)

Emerging adulthood in medical school. Gender, school-related factors and Big five traits related to medical students' quarter-life crisis
Szerző: Hamvai Csaba, et al.
Megjelent: (2024)

Age and Personality of Oliver Cromwell
Szerző: Dani Imre
Megjelent: (1993)

The most effective method of raising a child bilingually until school age
Szerző: Márta Máté
Megjelent: (2001)

Strategies of Dyadic Coping and Self-Regulation in the Family Homes of Chronically Ill Persons A Qualitative Research Study Using the Emotional Map of the Home Interview Method /
Szerző: Sallay Viola, et al.
Megjelent: (2019)

A case study of early english language education in ethnic minority and bilingual primary schools in Baranya county
Szerző: Vranesics Gabriella
Megjelent: (2007)

Spanish-English Bilingualism The Use of Spanish and English in Bilingual Education Programs by Bilingual Children /
Szerző: Csikós Ágnes
Megjelent: (2014)

Age and foreign language learning anxiety Anxiety in Hungarian high school and adult English classes /
Szerző: Csepcsényi Viktória
Megjelent: (2016)

Systemic antibiotic prophylaxis does not affect infectious complications in pediatric burn injury A meta-analysis /
Szerző: Csenkey Alexandra, et al.
Megjelent: (2019)

Varieties of moods in John Donne's 'Songs and Sonets'
Szerző: Pásti Ildikó
Megjelent: (1995)

The dilemmas of teaching history terminology in hungarian bilingual education
Szerző: Ács Gergő Péter
Megjelent: (2019)

A research on bilingualism
Szerző: Koczka Andrea
Megjelent: (1994)

A case of bilingualism
Szerző: Matzkó László
Megjelent: (1980)

The connection of engagement and academic coping
Szerző: Bank Éva
Megjelent: (2018)

Dyadic coping in Hungarian couples
Szerző: Martos Tamás, et al.
Megjelent: (2016)

Does Myasthenia Gravis Affect Long-Term Survival in Thymic Carcinomas? An ESTS Database Analysis
Szerző: Lococo Filippo, et al.
Megjelent: (2022)

Intercultural bilingual education in multilingual societies of Latin America challenges and perspectives /
Szerző: Szelivánov Júlia
Megjelent: (2015)

Experiments of food investigations in the education of high school students
Szerző: Szabó Gergely Levente, et al.
Megjelent: (2017)