|
|
|
|
| LEADER |
00971naa a2200193 i 4500 |
| 001 |
acta61246 |
| 005 |
20221108115435.0 |
| 008 |
190911s2015 hu o 1|| zxx d |
| 040 |
|
|
|a SZTE Egyetemi Kiadványok Repozitórium
|b hun
|
| 041 |
|
|
|a zxx
|
| 100 |
1 |
|
|a Köböl Erika
|
| 245 |
1 |
0 |
|a Tanulásban akadályozott tanulók olvasás-szövegértés teljesítményének vizsgálata különböző mérési körülmények között
|h [elektronikus dokumentum] /
|c Köböl Erika
|
| 260 |
|
|
|c 2015
|
| 300 |
|
|
|a 124
|
| 490 |
0 |
|
|a Pedagógiai Értékelési Konferencia
|v 13
|
| 695 |
|
|
|a Mérés - pedagógiai - előadáskivonat, Értékelés - pedagógiai - előadáskivonat, Hátrányos helyzet - oktatásügy - előadáskivonat, Szövegértés - általános iskola - mérés - előadáskivonat
|
| 700 |
0 |
1 |
|a Vidákovich Tibor
|e aut
|
| 710 |
|
|
|a Pedagógiai Értékelési Konferencia (13.) (2015) (Szeged)
|
| 856 |
4 |
0 |
|u http://acta.bibl.u-szeged.hu/61246/1/pek_2015_124.pdf
|z Dokumentum-elérés
|