Students’ ratings about themselves and the school in the 5-6th grades

QR kód

Students’ ratings about themselves and the school in the 5-6th grades

Elmentve itt :

Bibliográfiai részletek
Szerző:	Habók Anita
Testületi szerző:	Pedagógiai Értékelési Konferencia (11.) (2013) (Szeged)
Dokumentumtípus:	Könyv része
Megjelent:	2013
Sorozat:	Pedagógiai Értékelési Konferencia 11
Kulcsszavak:	Értékelés - tanulói - előadáskivonat, Tanulási motiváció - általános iskola - előadáskivonat
Online Access:	http://acta.bibl.u-szeged.hu/60930

Hasonló tételek

Differences in Primary School Students’ Ratings about Themselves and the School
Szerző: Habók Anita
Megjelent: (2014)

Evaluation of school time by content analysis of arguing compositions of 8th grade students
Szerző: Huszár Zsuzsanna, et al.
Megjelent: (2004)

The Processing of a Bullying Prevention Program among 6th Grade Students
Szerző: Prievara Dóra Katalin, et al.
Megjelent: (2018)

Development of inductive reasoning in students across school grade levels
Szerző: Van Vo De, et al.
Megjelent: (2020)

Research of 9th grade students’ essays - orthography and punctuation
Szerző: Bús Enikő
Megjelent: (2014)

The reading and writing skills of 9th grade students What difference do disadvantaged backgrounds make? /
Szerző: Molnár Edit Katalin, et al.
Megjelent: (2014)

Developing Reading Strategies Among 4th Grade Students in Hungary
Szerző: Steklács János, et al.
Megjelent: (2009)

Elementary school children and SEN children’s opinions about learning
Szerző: Habók Anita
Megjelent: (2015)

Assessing 6th and 8th Grades Students’ Reading Skills and Literacy in Kazakh, Russian, and English Languages in Kazakhstan
Szerző: Akhmetova Aigul
Megjelent: (2022)

Combinatorial reasoning in 4th and 6th grade pupils preliminary results of a large-scale study /
Szerző: Gál-Szabó Zsófia, et al.
Megjelent: (2018)

The efficacy of a computer-based cognitive training program to enhance 4th and 5th grade students’ inductive reasoning
Szerző: Mousa Mojahed, et al.
Megjelent: (2019)

Computer-based Assessment of Scientific Reasoning of 8th Grade Students in Tunisia
Szerző: Aydi Souha
Megjelent: (2023)

Factors predicting 8th grade Hungarian students’ reading skills in English and in German
Szerző: Nikolov Marianne, et al.
Megjelent: (2013)

A Test for Understanding Simple Fractions Among 5th Grade Students at the Beginning of Lower Secondary Education
Szerző: Karika Tímea, et al.
Megjelent: (2022)

Students' Beliefs about Teachers' Roles in Vietnamese Classrooms
Szerző: Nguyen Van Son, et al.
Megjelent: (2021)

Influential cognitive factors in students' mathematical achievement in grade 6
Szerző: Molnár Gyöngyvér, et al.
Megjelent: (2018)

Introducing computer-based assessment among 2nd to 4th grade students in Palestine
Szerző: Mousa Mojahed, et al.
Megjelent: (2018)

English reading strategy use in 9th and 11th grades
Szerző: Békéssy Veronika
Megjelent: (2016)

Measuring ICT literacy among grade 5-11 students Confidence in accessing information /
Szerző: Tongori Ágota
Megjelent: (2018)

Online Assessment of Musical Abilities in Hungarian Primary Schools – Results of First, Third and Fifth Grade Students
Szerző: Asztalos Kata, et al.
Megjelent: (2014)

Using ICT tools during English lessons of 7-8th grade students with Mild Intellectual Impairment
Szerző: Hegedüs Dalma Judit
Megjelent: (2019)

School Demands and Resources as Predictors of Student Burnout Among High School Students
Szerző: Jagodics Balázs, et al.
Megjelent: (2023)

Children’s beliefs about their learning and school life
Szerző: Hercz Mária
Megjelent: (2014)

Hungarian 6th and 8th graders’ proficiency in English and German at dual-language schools
Szerző: Nikolov Marianne
Megjelent: (2015)

The 6th Conference of PhD Students in Computer Science
Megjelent: (2008)

The 5th Conference of PhD Students in Computer Science
Megjelent: (2006)

Short- and long-term effects of COVID-related kindergarten and school closures on first- to eighth-grade students’ school readiness skills and mathematics, reading and science learning
Szerző: Molnár Gyöngyvér, et al.
Megjelent: (2023)

RateMySchool - értékelő/vélemenyező webes alkalmazás
Szerző: Soóky Levente Zsolt
Megjelent: (2023)

An investigation of the ideals of secondary school students
Szerző: Kunsági Elemér
Megjelent: (1974)

The Importance of Integrating Roma Students at School
Szerző: Kiss Csanád Árpád
Megjelent: (2006)

Online assessment of combinatorial reasoning among second grade students [absztrakt] /
Szerző: Pásztor Attila, et al.
Megjelent: (2022)

„What is good in people disposing of themselves if they are not submitted to God?" the role of religion in Alexis de Tocqueville's conception of society /
Szerző: Sarnyai Csaba Máté
Megjelent: (2008)

Grade 4 és grade 5 titán implantátum felületi kezelése és vizsgálata
Szerző: Sági Dóra Adrienn
Megjelent: (2016)

Students’ perception about their preparedness for undergraduate studies of English
Szerző: Doró Katalin
Megjelent: (2011)

Fifth-grade students’ approaches to and beliefs of mathematics word problem solving
Szerző: Csíkos Csaba, et al.
Megjelent: (2011)

The effect of teaching strategies on 4th grade children's scientific reasoning skills
Szerző: Korom Erzsébet, et al.
Megjelent: (2018)

Academic coping among elementary school students
Szerző: Bank Éva
Megjelent: (2017)

Standard grade
Szerző: Nagy József
Megjelent: (1973)

Preferences about corporate sustainability actions by business economics students
Szerző: Berényi László
Megjelent: (2016)

Hungarian secondary school students' views on the tasks of the Student Council (DÖK) and their participation in it
Szerző: Jancsák Csaba
Megjelent: (2024)