Measuring complex problem solving across different class levels assessment, invariance and construct validity /

QR kód

Measuring complex problem solving across different class levels assessment, invariance and construct validity /

Elmentve itt :

Bibliográfiai részletek
Szerzők:	Greiff Samuel Funke Joachim
Testületi szerző:	Pedagógiai Értékelési Konferencia (10.) (2012) (Szeged)
Dokumentumtípus:	Könyv része
Megjelent:	2012
Sorozat:	Pedagógiai Értékelési Konferencia 10
Kulcsszavak:	Problémamegoldás - előadáskivonat
Online Access:	http://acta.bibl.u-szeged.hu/60785

Hasonló tételek

Complex Problem Solving in Educational Contexts – Something beyond g Concept, Assessment, Measurement Invariance, and Construct Validity /
Szerző: Greiff Samuel, et al.
Megjelent: (2013)

Cross-national gender differences in complex problem solving and their determinants
Szerző: Wüstenberg Sascha, et al.
Megjelent: (2014)

Dynamic systems and their importance in competence assessment of problem solving
Szerző: Funke Joachim, et al.
Megjelent: (2012)

Interactive problem solving from a static to a dynamic perspective /
Szerző: Funke Joachim
Megjelent: (2011)

Measuring Complex Problem Solving in Jordanian Higher Education Feasibility, Construct Validity and Logfile-Based Behavioural Pattern Analyses /
Szerző: Alrababah Saleh Ahmad
Megjelent: (2022)

Understanding transitions in complex problem-solving Why we succeed and where we fail /
Szerző: Molnár Gyöngyvér, et al.
Megjelent: (2023)

The Nature of Problem Solving
Szerző: Csapó Benő, et al.
Megjelent: (2017)

A Pilot Study for Measuring Complex Problem-Solving in Jordan Feasibility, Construct Validity, and Behavior Pattern Analyses /
Szerző: Alrababah Saleh Ahmad, et al.
Megjelent: (2024)

Empirical study of computer based assessment of complex problem solving skills
Szerző: Molnár Gyöngyvér, et al.
Megjelent: (2017)

How we explore, interpret, and solve complex problems A cross-national study of problem-solving processes /
Szerző: Molnár Gyöngyvér, et al.
Megjelent: (2022)

Inductive reasoning, domain specific and complex problem solving relations and development /
Szerző: Molnár Gyöngyvér, et al.
Megjelent: (2013)

Review of problem-solving measurement An assessment developed in the indonesian context /
Szerző: Wicaksono Azizul Ghofar Candra, et al.
Megjelent: (2022)

Measuring collaborative problem solving research agenda and assessment instrument /
Szerző: Pásztor-Kovács Anita, et al.
Megjelent: (2023)

The development and assessment of problem solving in 21st-century schools
Szerző: Csapó Benő, et al.
Megjelent: (2017)

Measuring problem solving competencies in childhood
Szerző: Tobinski David A., et al.
Megjelent: (2013)

Measuring complex problem-solving in Jordanian higher education the effects of demographic, cognitive and affective factors on students' achievement : [absztrakt] /
Szerző: Alrababah Saleh Ahmad Hussein, et al.
Megjelent: (2022)

The effectiveness of different exploration strategies in complex problem solving environments Log file analyses /
Szerző: Molnár Gyöngyvér
Megjelent: (2016)

Exploring the potential of computer-generated log files with PISA 2012 problem solving data
Szerző: Greiff Samuel
Megjelent: (2015)

The social problem solving inventory–revised as a measurement of individuals' social problems solving review of modern literature /
Szerző: Aburezeq Khalil, et al.
Megjelent: (2021)

Measurement Invariance of the Meaning in Life Questionnaire Across 17 Countries
Szerző: Schutte Lusilda, et al.
Megjelent: (2023)

Interactive problem solving Assessment and relations to combinatirial and inductive reasoning /
Szerző: Wu Hao, et al.
Megjelent: (2018)

Assessment in STEM Problem-Solving A Systematic Review /
Szerző: Amalina Ijtihadi Kamilia, et al.
Megjelent: (2022)

Development and differences in mathematical problem-solving skills A cross-sectional study of differences in demographic backgrounds /
Szerző: Amalina Ijtihadi Kamilia, et al.
Megjelent: (2023)

Social problem-solving in the classroom
Szerző: Gál Zita, et al.
Megjelent: (2019)

Assessing collaborative problem solving online experiences of a pilot study /
Szerző: Pásztor‐Kovács Anita
Megjelent: (2014)

The role of inductive reasoning and combinatorial reasoning in complex problem solving a comparison study between China and Hungary /
Szerző: Wu Hao, et al.
Megjelent: (2018)

Analysing Complex Problem-Solving Strategies from a Cognitive Perspective The Role of Thinking Skills /
Szerző: Wu Hao, et al.
Megjelent: (2022)

Exploring the effect of attitude towards science and science motivation in complex problem solving [abstract] /
Szerző: Wicaksono Azizul Ghofar Candra, et al.
Megjelent: (2024)

Logfile analyses of successful and unsuccessful strategy use in complex problem-solving a cross-national comparison study /
Szerző: Wu Hao, et al.
Megjelent: (2021)

Interdisciplinary approach to solving energy problems
Szerző: Nagy Valéria, et al.
Megjelent: (2016)

Demonstration of a problem-solving method
Szerző: Nyéky-Gaizler Judit, et al.
Megjelent: (1995)

Students' exploration strategies in computer-simulated complex problem environments A latent class approach /
Szerző: Greiff Samuel, et al.
Megjelent: (2018)

Domain-general problem solving skills and education in the 21st century
Szerző: Greiff Samuel, et al.
Megjelent: (2014)

Computational thinking in problem-solving a theoretical overview /
Szerző: Fehér Péter, et al.
Megjelent: (2018)

Detecting light verb constructions across languages
Szerző: Nagy Istvan T., et al.
Megjelent: (2020)

The component skills of problem solving a Chinese and Hungarian comparison study /
Szerző: Wu Hao, et al.
Megjelent: (2016)

Characterization of some classes of measures
Szerző: Goldberg Robert R., et al.
Megjelent: (1966)

Regularity of Minkowski's question mark measure, its inverse and a class of IFS invariant measures
Szerző: Mantica Giorgio, et al.
Megjelent: (2019)

Reliability, validity and measurement invariance of the DIFER tests
Szerző: Józsa Krisztián, et al.
Megjelent: (2024)

Simple method for solving of planar kinetical problems
Szerző: Bíró István
Megjelent: (2012)