Nyelvtanulásra vonatkozó meggyőződések vizsgálata 7. és 11. évfolyamos tanulók körében

QR kód

Nyelvtanulásra vonatkozó meggyőződések vizsgálata 7. és 11. évfolyamos tanulók körében

Elmentve itt :

Bibliográfiai részletek
Szerzők:	Mokbelné Bacsa Éva Csíkos Csaba
Testületi szerző:	Pedagógiai Értékelési Konferencia (8.) (2010) (Szeged)
Dokumentumtípus:	Könyv része
Megjelent:	2010
Sorozat:	Pedagógiai Értékelési Konferencia 8
Kulcsszavak:	Idegen nyelv tanulása - előadáskivonat
Online Access:	http://acta.bibl.u-szeged.hu/60654

Hasonló tételek

Nyelvtanulásra vonatkozó meggyőződések mérése egy kérdőív kifejlesztésének folyamata /
Szerző: Bacsa Éva
Megjelent: (2011)

Olvasásra vonatkozó meggyőződések vizsgálata 6., 8., 10. és 12. évfolyamos gimnazisták körében
Szerző: Kelemen-Molitorisz Anikó, et al.
Megjelent: (2010)

Az idegennyelv-tanulással kapcsolatos meggyőződések vizsgálata általános és középiskolai tanulók körében
Szerző: Bacsa Éva
Megjelent: (2012)

A természettudományos tudás vizsgálata 7., 9. és 11. évfolyamos tanulók körében
Szerző: Trauer János
Megjelent: (2013)

Tizedik évfolyamos tanulók teljesítményre vonatkozó attribúciói
Szerző: Tolvaj Sándorné
Megjelent: (2004)

Az olvasásra vonatkozó meggyőződések és az olvasási teljesítmény kapcsolatának empirikus vizsgálata
Szerző: Csíkos Csaba, et al.
Megjelent: (2007)

Az episztemológiai meggyőződések mérésének problémái és lehetőségei
Szerző: Barassevich Tamás, et al.
Megjelent: (2010)

A realisztikus problémamegoldás fejlettsége 11. évfolyamos tanulók körében
Szerző: Soleckiné Giczi Katalin
Megjelent: (2006)

Tanulási stílusok, stratégiák és szokások vizsgálata 7. évfolyamos tanulók körében
Szerző: Nagy Mária
Megjelent: (2015)

Az olvasásra vonatkozó meggyőződések és a szövegértési teljesítmény összefüggései 3-5. osztályban
Szerző: Csíkos Csaba, et al.
Megjelent: (2009)

7. és 11. évfolyamos tanulók demokrácia- és állampolgár-értelmezései
Szerző: Kinyó László
Megjelent: (2011)

A pedagógusokhoz fűződő kötődés vizsgálata 7. és 10. évfolyamos tanulók körében
Szerző: Szabó Lilla
Megjelent: (2013)

A matematikai tudástranszfer vizsgálata a 7. és 8. évfolyamos tanulók körében
Szerző: Tamásiné Mucsi Ágnes
Megjelent: (2004)

Matematikával kapcsolatos tanulói meggyőződések kérdőívének empirikus vizsgálata
Szerző: Kelecsényi Rita, et al.
Megjelent: (2013)

A nemzeti enkulturáció mintázatai 5. és 7. évfolyamos tanulók körében
Szerző: Dancs Katinka
Megjelent: (2019)

Angol nyelvi tudástranszfer vizsgálata 11. évfolyamos gimnazisták körében
Szerző: Bolvári Lilla
Megjelent: (2018)

A magyar történelem jeles személyiségeinek vizsgálata 9. évfolyamos tanulók körében
Szerző: Farkas Tünde Éva
Megjelent: (2001)

A nyelvtanulásra való alkalmasság pszichológiai vizsgálatáról
Szerző: Kozéki Béla
Megjelent: (1971)

Kooperatív tanulási kísérlet 10. évfolyamos tanulók körében
Szerző: Hodossy Attila
Megjelent: (2003)

A hanggal kapcsolatos naiv meggyőződések vizsgálata 6-10 évesek körében
Szerző: Bárkai Éva
Megjelent: (2008)

Az állampolgári kompetencia egyes összetevőinek és a közösségi tevékenységformák jellemzőinek vizsgálata 7. és 11. évfolyamos tanulók körében
Szerző: Kinyó László
Megjelent: (2012)

Implicit matematikai meggyőződések elemzése kvalitatív kutatási módszerrel
Szerző: Csíkos Csaba
Megjelent: (2011)

Az iskola demokratikus jellegének megítélése 7. és 11. évfolyamos tanulók körében végzett kérdőíves vizsgálat alapján
Szerző: Kinyó László
Megjelent: (2013)

Az iskolai kötődés vizsgálata 4. és 8. évfolyamos tanulók körében
Szerző: Nagy Krisztina
Megjelent: (2015)

A kémiatudás mindennapokban való alkalmazásának vizsgálata kilencedik évfolyamos tanulók körében
Szerző: Hűséné Szabó Mária
Megjelent: (2009)

A kémiatudás diagnosztikus vizsgálata a 9. évfolyamos gimnáziumi tanulók körében
Szerző: Miskolczi Györgyi
Megjelent: (2005)

Realisztikus szöveges feladatok eredményessége 8. évfolyamos tanulók körében
Szerző: Pintérné Link Szilvia
Megjelent: (2016)

A 7. évfolyamos tanulók szociális kompetenciájának vizsgálata Bács-Kiskun megyében
Szerző: Hornyák Zoltán, et al.
Megjelent: (2007)

A kémia tantárgyhoz kapcsolódó motivációs jellemzőket befolyásoló tényezők 7. évfolyamos tanulók körében
Szerző: Vanyóné Pósán Zsuzsanna
Megjelent: (2014)

Az oktatási reziliencia többszempontú vizsgálata 4. és 6. évfolyamos tanulók körében
Szerző: Szabó Dóra Fanni
Megjelent: (2021)

A százalékszámítással kapcsolatos ismeretek és alkalmazásaik vizsgálata 8. évfolyamos tanulók körében
Szerző: Hargitai Ferenc
Megjelent: (2014)

Matematikai tudásszint és tanulással kapcsolatos háttérváltozók vizsgálata első évfolyamos tanulók körében
Szerző: Matlári Gergely
Megjelent: (2013)

A kémiatudás diagnosztikus vizsgálata 9. évfolyamos vegyipari szakmacsoportos szakközépiskolai tanulók körében
Szerző: Terjékiné Tóth Edit
Megjelent: (2009)

A magyar történelmi események, korszakok megítélése 7. és 11. évfolyamos tanulók körében végzett kérdőíves vizsgálat eredményei alapján
Szerző: Kinyó László
Megjelent: (2005)

7. és 11. évfolyamos tanulók társadalomismereti és állampolgári tudása a dél-alföldi régióban
Szerző: Kinyó László, et al.
Megjelent: (2012)

11. és 12. évfolyamos tanulók viszonya a mozgóképkultúra tanulásához
Szerző: Balog Zsolt Patrik
Megjelent: (2021)

Kecskeméti 9. évfolyamos szakiskolai tanulók attitűd vizsgálata
Szerző: Kovács Béla
Megjelent: (2002)

Korai számolási készségek online mérése első évfolyamos tanulók körében
Szerző: Rausch Attila
Megjelent: (2017)

10-11. évfolyamos szakközépiskolai tanulók tudása matematikai függvények témakörben
Szerző: Hóborné Radics Ildikó
Megjelent: (2001)

A magyar történelmi események, korszakok, megítélése a 7. és 11. évfolyamos tanulók körében végzett kérdőíves vizsgálat eredményei alapján
Szerző: Kinyó László
Megjelent: (2005)