A mérnökképzés evolúciója a Szegedi Tudományegyetem Mérnöki Karán

The objectives of the Hungarian higher education strategy have a significant impact on the long-term development of the University of Szeged including the Faculty of Engineering. The general opinion of the senior staff of the faculty is that this situation is primarily an opportunity for the univers...

Teljes leírás

Elmentve itt :
Bibliográfiai részletek
Szerző: Szabó Ferenc
Dokumentumtípus: Cikk
Megjelent: 2019
Sorozat:Taylor : gazdálkodás- és szervezéstudományi folyóirat 11 No. 2
Kulcsszavak:Mérnökképzés - Magyarország - regionális, Felsőoktatás, Szeged
Online Access:http://acta.bibl.u-szeged.hu/59475
LEADER 01745nab a2200193 i 4500
001 acta59475
005 20210723080353.0
008 190729s2019 hu o 0|| zxx d
022 |a 2064-4361 
040 |a SZTE Egyetemi Kiadványok Repozitórium  |b hun 
041 |a zxx 
100 1 |a Szabó Ferenc 
245 1 2 |a A mérnökképzés evolúciója a Szegedi Tudományegyetem Mérnöki Karán  |h [elektronikus dokumentum] /  |c  Szabó Ferenc 
260 |c 2019 
300 |a 79-91 
490 0 |a Taylor : gazdálkodás- és szervezéstudományi folyóirat  |v 11 No. 2 
520 3 |a The objectives of the Hungarian higher education strategy have a significant impact on the long-term development of the University of Szeged including the Faculty of Engineering. The general opinion of the senior staff of the faculty is that this situation is primarily an opportunity for the university and for the faculty, too. The strategy can give a new momentum to further developments in both education and scientific research. This opportunity will stabilize and even enhance the strengths, significantly reducing the weaknesses and the long-term risks of the operations. In my paper I investigated what laws and regulations framed the evolution of the egineering education. In order to successfully implement the national education strategy in Szeged, this evolution should be taken into consideration in the development of the education and the training portfolio. The most important question is what success factors affect the long-term outcome of the strategy of the university and the faculty. 
695 |a Mérnökképzés - Magyarország - regionális, Felsőoktatás, Szeged 
856 4 0 |u http://acta.bibl.u-szeged.hu/59475/1/taylor_2019_002_079-091.pdf  |z Dokumentum-elérés