Játék, gondolkodás, ismeretszerzés

QR kód

Játék, gondolkodás, ismeretszerzés

Elmentve itt :

Bibliográfiai részletek
Szerző:	Kövessi Erzsébet
Testületi szerző:	TIT Szegedi Művelődéselméleti Nyári Egyetem (11.) (1982) (Szeged)
Dokumentumtípus:	Könyv része
Megjelent:	1982
Sorozat:	Szegedi Nyári Egyetem : művelődéselmélet 11 Közoktatás és közművelődés : összeállítás a TIT Szegedi 11. Művelődéselméleti Nyári Egyetemén elhangzott előadásokból 11
Kulcsszavak:	Játék - pszichológia, Játék és nevelés, Oktatási módszer - játék - gondolkodásra nevelés
Tárgyszavak:	Társadalomtudományok Oktatástudomány
Online Access:	http://acta.bibl.u-szeged.hu/44954

Hasonló tételek

Néma olvasás - ismeretszerzés
Szerző: Lőrinczné Szabó Margit
Megjelent: (1978)

Ismeretterjesztés a gyermekek körében
Szerző: Kövessi Erzsébet
Megjelent: (1982)

A játék pedagógiája
Szerző: Farkas Pál
Megjelent: (1939)

Bélyeggyűjtés a biológiai ismeretszerzés szolgálatában
Szerző: Kamarás György
Megjelent: (1966)

Ismeretszerzés és gazdálkodás az iskolában
Szerző: Kiss Ferenc
Megjelent: (1992)

A polgári iskolai énektanítás vizsgálata az ismeretszerzés, érzelmi és akarati mozzanatok szemszögéből [az Állami Polgári Iskolai Tanárképző Főiskola Gyakorló Iskolájában, az 1934. évi január hó 11. módszeres értekezleten tartott előadás] /
Szerző: Szögi Endre
Megjelent: (1934)

A történelmi gondolkodás fejlesztése válogatott tanulmányok /
Szerző: Kojanitz László
Megjelent: (2021)

A történelmi gondolkodás fejlesztésének irányzatai
Szerző: Kojanitz László
Megjelent: (2021)

Az elsőosztályosok bevezetése az ismeretszerzés munkájába
Szerző: Nagy Jánosné
Megjelent: (1965)

Fejleszthető-e az önálló ismeretszerzés képessége?
Szerző: Sáráné Lukátsy Sarolta
Megjelent: (2001)

A gondolkodás stratégiai elemeinek fejlesztése iskoláskorban
Szerző: Csíkos Csaba
Megjelent: (2008)

Kollektiv [!kollektív] gondolkodás - korszerü [!korszerű] müvelődés [!művelődés]
Szerző: Kornidesz Mihály
Megjelent: (1982)

A kauzális történelmi gondolkodás fejlesztése és értékelése
Szerző: Kojanitz László
Megjelent: (2021)

A történelmi gondolkodás fejlesztése az Újgenerációs tankönyvekkel
Szerző: Kojanitz László
Megjelent: (2021)

Feladatmegoldások vizsgálata történelemből a hangos gondolkodás módszerével [absztrakt] /
Szerző: Tóth Judit
Megjelent: (2024)

Az algoritmikus gondolkodás fejlesztésének fontossága a közoktatásban [absztrakt] /
Szerző: Tornai Henrietta
Megjelent: (2017)

A matematikai gondolkodás diagnosztikus értékelése
Szerző: Csíkos Csaba, et al.
Megjelent: (2015)

Önálló ismeretszerzés az Élővilág órákon a Virág c. tanítási egység feldolgozása /
Szerző: Fehér István
Megjelent: (1976)

Induktív gondolkodás fejlesztése oktatási robotokkal támogatott fejlesztő környezetben
Szerző: Majzik Tamás, et al.
Megjelent: (2022)

A kombinatív gondolkodás longitudinális vizsgálata a teszten nyújtott teljesítmény és a feladatok megértésének változása 4-5. és 6-7. évfolyamok között /
Szerző: Gál-Szabó Zsófia, et al.
Megjelent: (2019)

A történelmi tudatosság és a történelmi gondolkodás fejlesztésének lehetőségei
Szerző: Mezei Tímea
Megjelent: (2021)

A kombinatív gondolkodás fejlődése Egy online felmérés eredményei /
Szerző: Csapó Benő, et al.
Megjelent: (2020)

Az ismeretszerzés útja a testnevelés sajátos körülményei között
Szerző: Mészáros Ferenc
Megjelent: (1969)

Az akvarista szakkör szerepe a biológiai ismeretszerzés folyamatában
Szerző: Harth János
Megjelent: (1984)

Induktív és arányossági gondolkodás összefüggéseinek vizsgálata 7. évfolyamos tanulók körében [absztrakt] /
Szerző: Pásztor Attila, et al.
Megjelent: (2025)

A matematikai gondolkodás fejlesztése és értékelése
Szerző: Nunes Terezinha, et al.
Megjelent: (2011)

A kombinatív gondolkodás óvodai fejlesztésének módszerei
Szerző: Hajduné Holló Katalin, et al.
Megjelent: (2017)

Az analógiás gondolkodás fejlesztésének lehetőségei kisiskoláskorban
Szerző: Nagy Lászlóné Antal Erzsébet
Megjelent: (2019)

Középszintű történelemérettségi feladatok megoldása középiskolások körében a hangos gondolkodás módszerével egy pilot kutatás eredményei : [absztrakt] /
Szerző: Tóth Judit
Megjelent: (2025)

„Nem csak játék” Gamifikációs eszközök ismertségének, használatának és megítélésének vizsgálata egyetemi oktatók körében /
Szerző: Tessényi Judit
Megjelent: (2025)

A kombinatív gondolkodás longitudinális vizsgálata a teszten nyújtott teljesítmény és a feladatok megértésének változása 4-5. és 6-7. évfolyamok között /
Szerző: Gál-Szabó Zsófia Gabriella, et al.
Megjelent: (2019)

A mozgásos ismeretszerzés az általános iskola 1.-3. osztályában
Szerző: Forrás Zsuzsanna
Megjelent: (2006)

A természettudományos gondolkodás fejlődése és fejlesztése az iskola kezdő szakaszában II.
Szerző: Korom Erzsébet, et al.
Megjelent: (2016)

A természettudományos gondolkodás fejlődése és fejlesztése az iskola kezdő szakaszában I.
Szerző: Korom Erzsébet, et al.
Megjelent: (2016)

Komplex problémamegoldó gondolkodás - végrehajtó funkciók - oktatási robotika, avagy a 21. századi képességek fejlesztésének jelentősége
Szerző: Mucsiné Erdei Mónika
Megjelent: (2023)

Induktív gondolkodás fejlesztése oktatási robotokkal támogatott fejlesztő környezetben
Szerző: Majzik Tamás, et al.
Megjelent: (2022)

Új mérőeszközök a gondolkodás vizsgálatára 4–8 éves korban
Szerző: Zentai Gabriella, et al.
Megjelent: (2018)

Felméri Lajos szerepe a magyar pedagógiai gondolkodás történetében Lehetséges megközelítések egy életműhöz /
Szerző: Nóbik Attila
Megjelent: (2023)

A földrajzi ismeretszerzés és az Internet kapcsolatának vizsgálata kérdőíves felmérés segítségével
Szerző: Dénes Brigitta
Megjelent: (2013)

A természettudományos gondolkodás és kutatás készségeinek fejlesztése kisiskoláskorban [Developing Scientific Reasoning and Inquiry Skills in Early Childhood]
Szerző: Korom Erzsébet, et al.
Megjelent: (2022)